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冬寧的下巴杵在鎖骨上，點了點頭。

田春林想到哪里說到哪里：“對了，你現在不是跟盛譽做同桌嘛，我相信，以你的為人，相處起來不會很困難，中小學生守則上還寫著，好學多問肯鉆研，所以說，學習上的問題，一定要多問。”

“再努努力，好好想想自己的問題在哪里，然后，學會尋求幫助，總之，能解決問題的辦法，都試一遍。”

“他前兩天剛參加完化學奧賽決賽，閑著也是閑著，你有不會的，盡管問他，不會不好意思吧？”

盛譽……奧賽決賽？

看著冬寧震驚的眼神和表情，田春林“噢”了一聲。

“他三月份過了復試，我聽喬治元說，成績一直都不錯，不出意外的話，決賽成績一出，估計能拿保送。”

盛譽……成績挺好的？

不，不是挺好。

是很好。

非常好。沒有見過，也沒有想過的好。

說實話，十五中的學生哪聽過什么復賽、決賽啊。

學校是有奧賽班，但是，不說不參加的人，就是每周都去上課的同學，也少有真正了解賽程的。

大家從心底里就沒想過走這條路。

冬寧的胸腔里翻江倒海，田春林還在說：“……其實你們倆挺互補的，不是，是他補你，你語文和英語，其實還有數學，我感覺都還可以，理化問盛譽，絕對沒問題。”

他少有這么為一個學生操心的時候。

田春林對自己就一向都沒什么要求，帶班也講究無為而治，什么大問題都能大事化小、小事化了。

可是，今天他聽見喬治元說，三等獎都能發兩千塊的時候，是真心動了。

想一想，冬寧新搬的家，就是租的他侄兒的，一年房租兩千四，這不就有了？

不過，他說了一大堆，冬寧還是呆呆的，就讓田春林也有些不確定了……難道這倆關系其實不太好？

沒道理啊。

冬寧這樣的性格，哪有她相處不來的人？

不然，田春林也不會把那么一尊大佛安排給她當同桌。

李文珍曾經問過他，周駿儒的兒子轉學，直接捎句話給教育局長不就好了，怎么還需要彎彎繞繞地找個十五中的教務處主任喬治元。

當時田春林打哈哈，沒說什么。

但其實這事兒是明擺著的，強龍不壓地頭蛇的道理，教育局局長可管不到盛譽不參加千人舞、被抓遲到要罰站這種小事。

看看，找了喬治元，他過得多舒服。

他家里人的腦筋不少。

——想想剛才在教務處，值周老師還沒說話，喬治元就緊趕慢趕地過來，對盛譽一頓噓寒問暖的場面，田春林覺得，他絕對當得起十五中的大佛稱號。

和李文珍又愛又恨不一樣，田春林本身對大佛沒有壞的意見，也沒有好的看法。

但今天，田春林不得不承認，對冬寧來說，盛譽就是行走的兩千四啊。

“發什么愣？同學之間要和平相處、互幫互助，你問他幾個題，是應該的，不要不好意思，知不知道？”

冬寧在走廊的拐角處站了兩分鐘，等打了預備鈴才進教室。

語文老師藺晚秋很快也來了，所有人一齊背誦《蜀道難》前兩段。

冬寧的聲音不大，機械性地背著，拿出課本和練習冊，又打開筆袋找記號筆。

拉鏈拉開，露出一張小紙條。

上面用龍飛鳳舞的字寫著“筑成我們新的長城——鐵血中國人盛譽”。

冬寧把紙條撥拉到角落，拿出筆來，重新拉好拉鏈。

盛譽背一句不背一句，一只手撐著下巴，用他慣常那副懶洋洋的樣子坐著，微微向冬寧這邊側身，眼尾帶著點要笑不笑的意思。

直到冬寧無視了那張紙條。

他眨了眨眼。

和平時一樣，整整四十分鐘，冬寧坐得很直，目不斜視。

一節語文課就這么過去了。

一上午也這么過去了。

中午，冬寧惦記著家里的李淑琴，一放學就往家里走。

下了教學樓，橫穿兩棟教學樓中間的小廣場時，冬寧在公示欄上看到了還沒撕掉的貧困生名單。

盛譽的成績很好，田春林一直都知道。

盛譽根本就沒有寫申請。

作者有話說：