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第19章

◎很漂亮◎

“好了么？”

盛譽收起手機：“好了。”

“你拍的什么樣？”冬寧不放心道,“給我看看……還有，你是不是沒給喬主任發啊？”

盛譽道：“話那么多。”

冬寧有些委屈，道：“你是不是故意欺負我？”

盛譽頓了頓,道：“怎么跟老師說話呢？注意你的態度。”

冬寧道：“我嚴重懷疑,喬主任根本沒說過拍照打卡的話……就是你亂編的。”

“這多簡單？”盛譽打開通訊錄，把手機放在冬寧面前,指著“喬治元”三個字,“你自己問。”

冬寧用指尖把他的手機推回去：“我不問，可以開始補課了嗎？”

盛譽勉為其難道：“先把自己看一遍，找這八個問題的答案。”

他列出的問題和冬寧習慣做的導學案不一樣，不是挖空,也不是直接問類似于“質點是什么”這樣的問題。

1.將物體看作質點的條件

2.舉例說出至少三個理想化模型

3.物體做加速直線運動的特點

……

冬寧是學過的,只不過那個學期她在學校的時間太少，做的題少,也沒被老師帶著復習過,真正考試時,占比又少，所以沒什么用。

對于盛譽出的這幾個問題，她當下心里就有一點數,隨著看書的過程回憶,順著盛譽問題的思路去整合知識點,奇跡般感覺不一樣了。

和她自己反復去看教材解析，摳各種概念字眼的時候很不一樣。

“停。”盛譽習慣性拿筆尖點了點冬寧的筆記本,“半小時了，怎么樣？”

冬寧驚訝：“這么快？”

盛譽問：“第五個問題看不懂？平均速度和瞬時速度……”

冬寧道：“這個我會,寫下來要好久,我直接說……”

第一天上午的補習,說好兩小時，實際上，八點開始，冬寧十一點多才背上書包準備回家。

“下午講化學，記得帶課本。”

“我有教材解析，用不用帶？”

“不用。”盛譽道，“少看亂七八糟的，看書就行。”

冬寧點頭“噢”了聲。

盛譽抬眼，半晌，道：“不犟了？”

冬寧挺不好意思的，但更多是心服口服：“我覺得你以后肯定能當個很好的老師。”

“行吧，看來我是以藝服人了。”

冬寧笑瞇瞇道：“謝謝你！”

“快走吧。”盛譽作勢關門，“阿姨該等急了。”

“你怎么知道我媽在等我？”

盛譽挑挑眉，道：“你媽等你，不正常嗎？”

是正常。

但冬寧總覺得怪怪的。

李淑琴確實是等急了。

冬寧出門前，跟她說的是十點半回家，從十點三十五開始，李淑琴就克制不住地在地上來回轉圈。

等冬寧把她安撫好，李淑琴回過神來，家里已經又是一片狼藉了。

冬寧的眼角有一小片擦傷的泛紅，李淑琴不記得自己什么時候推過她，但也知道肯定是自己做的，眼圈泛紅，嘴唇克制不住地發抖。

冬寧見狀，又圈住她肩膀，輕聲道：“不疼的，我知道你不是故意的，我們下次不著急就好了，好不好？”

李淑琴吸溜著鼻子，“嗚嗚”地說不出話。

吃完午飯，哄李淑琴睡下以后，冬寧不出聲地把家里翻了一遍。

沙發底下，斗柜背后，櫥柜角落。

一共翻出三種顏色，二十幾顆藥。

數一數，李淑琴又一次偷偷把中午那頓藥扔掉，最少有一周了。