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語文老師周一上午布置了一篇作文，要求周二下午交。

準(zhǔn)時(shí)收齊了老頭昨天布置的作文，時(shí)黎在放學(xué)后搬著作業(yè)走出了教室，往辦公室的方向走。

她過去的時(shí)候，一起走的人還有收了另一份數(shù)學(xué)作業(yè)的沉獻(xiàn)儀，他也是課代表，只不過他是正兒八經(jīng)的數(shù)學(xué)厲害。

時(shí)黎聽人說起過沉獻(xiàn)儀的智商似乎很高，是真正意義上那種的天才。

他這人很硬核，無論學(xué)什么做什么都干不燒他的腦子，思維能力屬于bug級別的，一個(gè)家境與出身乃至于各方面能力都很好的少年。

老師格外稀罕他，明知他下個(gè)月可能就不在班里了，還是讓他當(dāng)了自己的課代表。

兩人一前一后走在走廊上，已經(jīng)放學(xué)了，兩邊都看不到人，只剩下秋日里夕陽的余暉還鋪在教學(xué)樓的瓷磚上，將人的側(cè)臉也染透，鍍上了厚厚的一層橘紅色光影。

時(shí)黎開口說道：“你可以不跟著我一起走的。”

她身上還有沒散掉的六神花露水味道，走在她旁邊的人抱著手里的作業(yè)，說話時(shí)語氣還是像以前一樣冷靜，毫無情緒起伏。

“你身上的味道影響到周圍同學(xué)了。”

時(shí)黎沒想到沉獻(xiàn)儀會(huì)跟她說這個(gè)，條件反射地回頭問他：“你也覺得我很不好聞嗎？”

她說著自己又側(cè)過頭在肩膀上聞了聞，只有薄荷跟冰片的味道：“還好吧，沒有煙味，花露水還是挺有效的。”

“時(shí)黎，坐到我桌邊吧。”他突然就開口，對她說了這么句話。

時(shí)黎臉上的細(xì)微神情全部都微愣了一下，她和沉獻(xiàn)儀很久都沒有像這樣交談過了。

兩人即便在同一個(gè)班里，之間也是全然沒有聯(lián)系的，因?yàn)槊餮廴硕寄芸吹贸鏊麄儾惶幵谕粋€(gè)階層上。

沉獻(xiàn)儀在聽課的時(shí)候，時(shí)黎在睡覺；將來沉獻(xiàn)儀或許和他家人一樣成為人民的公仆，這個(gè)名字后面的男人被消隱在權(quán)柄與決策之后永遠(yuǎn)無法祛魅，不能被人隨意提起，而那時(shí)候時(shí)黎正在打工。

“你什么意思。”她說著話，同時(shí)轉(zhuǎn)過頭去看了他一眼。

“過來坐到我身邊。”

時(shí)黎忍不住說他：“同桌就同桌，你干嗎要把這件事給講得這么曖昧……”

耳邊傳來課本散落嘩啦啦的聲音，一股不容任何拒絕的力量突然拉住了時(shí)黎，將她抵到墻上，在她還沒有反應(yīng)過來的同時(shí)，沉獻(xiàn)儀扣住她的下巴低頭用力吻住了她。

不是像時(shí)黎那天下午對他小打小鬧的那樣，他的吻來得異常兇猛狠厲，在她還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候就已經(jīng)入侵到了她的唇齒間，牙齒把她唇縫邊緣的軟肉撞得生疼。

手里的作業(yè)被他給毫不在意丟掉了，少年緊緊壓住她的臉和身體，在刀鋒似地搜刮、不斷卷動(dòng)吮吸著她的舌根。

他將她口腔深處席卷著全部舔了一遍，并且還在不斷重復(fù)著這些動(dòng)作，正試圖往她更隱秘的地方去繼續(xù)探索。

時(shí)黎讓他給親暈了，嗓子眼被堵得喘不過氣，想動(dòng)才發(fā)現(xiàn)身體還被他緊緊抱著。

她能感覺到自己現(xiàn)在只有手指頭是可以自由活動(dòng)的，能動(dòng)，但手指尖卻在不受控制地顫抖。

被毫無章法的強(qiáng)吻后，時(shí)黎前半段是沒回過神來，可后半段卻是說不上來的一種感覺支配了她身體的某一部分。

從行為舉止都禮貌有度，再到兩人的舌頭莫名其妙就攪到一起開始翻云覆雨，互相交換起了唾液……

突然就跟他接觸得太深了，感覺好像正在跟他做愛。

時(shí)黎當(dāng)然知道自己現(xiàn)在應(yīng)該狠狠扇他一個(gè)耳光，或者罵他一句畜生滾開，但她心臟正在撲通狂跳不止。

這是腎上腺素與多巴胺大量分泌所帶來的快感，時(shí)黎的不愛并不能擋住這個(gè)男生強(qiáng)烈的荷爾蒙沖擊，肉體在某一瞬間松懈了片刻，于是被他給趁虛而入。

最后是沉獻(xiàn)儀自己主動(dòng)分離開了她的唇瓣，他垂著眼睛注視著她。