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「這學(xué)期你依舊是班長(zhǎng),這兩個(gè)禮拜都是副班長(zhǎng)幫你做事情,有不懂的地方就問(wèn)他吧?!顾D了頓,「我們班有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,他叫關(guān)一禹,如果他有課業(yè)上的問(wèn)題,你可要好好協(xié)助他?!?
「好的。」
巫若晴望向左方,關(guān)一禹對(duì)于此事無(wú)動(dòng)于衷,班導(dǎo)的話(huà)他好像也沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)。
或許是因?yàn)閷W(xué)校難得有轉(zhuǎn)學(xué)生,巫若晴特別注意他,發(fā)現(xiàn)他每節(jié)上課都沒(méi)有聽(tīng)課,甚至連課本也沒(méi)拿出;更奇怪的是,老師對(duì)于他的作為都沒(méi)制止,好像這是正常不過(guò)的事。
好奇一問(wèn),原來(lái)關(guān)一禹在開(kāi)學(xué)在外校打了一架,打架原因不明,被學(xué)校記了大過(guò),前兩天才回來(lái)上課。
老師對(duì)于這種學(xué)生一開(kāi)始會(huì)低聲勸說(shuō),若仍是不聽(tīng),便採(cǎi)取放棄的態(tài)度;但巫若晴覺(jué)得他并不是一個(gè)壞人,這是他給她的第一印象。他只是沉默寡言,不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不愛(ài)和人打交道。
而班導(dǎo)把他託付給她,這一點(diǎn)耐人尋味,可能是希望他能變成好學(xué)生。但他應(yīng)該早就知道他勸不聽(tīng),就算她是班上的好學(xué)生,她也才剛回來(lái)上學(xué),根本無(wú)法幫到什么忙。
巫若晴想了想,還是想不透,她還是去和班導(dǎo)問(wèn)問(wèn)。結(jié)果,答案出乎意料之外,原來(lái)關(guān)一禹的家庭在眾人眼前是和樂(lè)融融,這一點(diǎn)從開(kāi)學(xué)那天便可知道。
開(kāi)學(xué)那天關(guān)一禹打架,而后他的父母都來(lái)到學(xué)校道歉,他們完全沒(méi)有責(zé)怪他的意思——如果單看他們,確實(shí)像是感情良好的夫妻,舉手投足都有著默契。
「他的表情很古怪?!拱鄬?dǎo)說(shuō)道,「也許他打架是為了引起他父母的注意。這是我們外人無(wú)法插手的,我只希望他能好好過(guò)。若晴,我知道你才剛回來(lái),拜託你有些牽強(qiáng),但我還是希望你能在某些時(shí)候能出手幫幫他,好嗎?」
巫若晴無(wú)法拒絕。
也許……他們是一樣的。<script>chapter1();</script>