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“可不是嘛，名師出高徒?！?

謝司晨聽(tīng)得手背上的青筋鼓動(dòng)。離開(kāi)辦公室以后，他回到教室里拉開(kāi)椅子坐下。

沉知許在旁邊臉色平和地翻著練習(xí)冊(cè)。

班上的人都在討論自己的成績(jī)和排名，也有人時(shí)不時(shí)往她這里瞄兩眼，竊竊私語(yǔ)地不知道在說(shuō)什么。

謝司晨聽(tīng)了一點(diǎn)，大抵是周汝城對(duì)她真好之類(lèi)的話(huà)。

他有很多問(wèn)題想問(wèn)沉知許，可一直到上課，都沒(méi)問(wèn)出口。

那節(jié)課老師講的是解析幾何，面對(duì)黑板上奇形怪狀的叁角圖形，所有人都聚精會(huì)神地在聆聽(tīng)。只有謝司晨，面朝著窗外，陷入無(wú)盡的思考里。

他承認(rèn)，他一開(kāi)始也想過(guò)讓沉知許直接揭發(fā)周汝城。

他不理解，明明他們之間沒(méi)什么可以顧忌的，為什么斬?cái)嗦?lián)系卻這么困難？

可很多時(shí)候命運(yùn)就是這樣，只有在得到了后果以后，這個(gè)過(guò)程中的細(xì)枝末節(jié)才會(huì)在回憶里被放大，被注意。

沉知許在周汝城身上并沒(méi)有得到什么豐厚的利益，可潛移默化里，她確實(shí)是和別人不一樣的。

最直觀的例子便是，多年以后周汝城可能不會(huì)記得這個(gè)班里的其他人，但一定會(huì)記得沉知許。

謝司晨和那些老師的關(guān)系，不也是如此嗎？

他們做了老師心目中脫穎而出的存在，便很難很難解開(kāi)這層束縛了。

可沉知許顯然比他想象中的更清醒自立。

她甚至不會(huì)為此厭學(xué)，反而拿出更好的成績(jī)來(lái)。

這不是在偽裝若無(wú)其事。

那是一種生命力，是一種誰(shuí)都阻攔不了她盛放的魄力。

按照慣例，這次月考完學(xué)校便會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)的前一天，周汝城再次將沉知許留了下來(lái)。

他對(duì)沉知許給他帶來(lái)的虛榮很是滿(mǎn)意，臨走前不斷地夸贊她：“我還一直內(nèi)疚給你添麻煩了，可知許果然很厲害，能夠做到兩邊兼顧?！?

他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，周洛祺就坐在他的位置上轉(zhuǎn)筆。

一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，他將頭發(fā)染回了原本的顏色。

和他哥哥七分相像的容顏，在黑色的發(fā)色的加持下卸下了不羈與輕浮。如果不看那雙盛滿(mǎn)戲謔的雙眼，他真有幾分剛正不阿。

周汝城又說(shuō)了幾句場(chǎng)面話(huà)，便走了。

沉知許有聽(tīng)過(guò)一些風(fēng)聲。比如他今年又能順?biāo)斓卦u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，而這么多年的口碑累積下來(lái)，學(xué)校有意再將他往上提一提。

至于提到什么位置，恐怕也得是周汝城自己說(shuō)了算。

他在教育局的人脈，在杏壇的聲望，都足夠他將這個(gè)學(xué)校玩弄于鼓掌。

區(qū)區(qū)主任，只是他的跳板而已。

沉知許垂下了眼，開(kāi)始整理明天他要用的資料。

周洛祺習(xí)慣了被她忽略。但與其說(shuō)習(xí)慣，不如說(shuō)他是喜歡。這種視他于無(wú)物的傲慢，總能誘發(fā)他內(nèi)心最原始的征服。

他開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)話(huà)。

“我爸剛才夸你，你怎么看起來(lái)不是很開(kāi)心？”

沉知許答：“有什么開(kāi)心的？”

他挑眉，“你知不知道這老頭子有多挑剔，連我哥都很少被他表?yè)P(yáng)?！?

“那又怎么樣？”

周洛祺啞聲。

他心想，這女的是真的很狂。

可接下來(lái)沉知許說(shuō)的話(huà)，卻讓他心里燒起一場(chǎng)大火。

她終于朝他投來(lái)目光，盡管滲著涼意，淬著冰冷的憤怒，也依舊勾人到脈搏狂鼓。

她說(shuō)，“我只是一個(gè)女孩子，讀再多的書(shū)，讀的再好，在你們眼里也不過(guò)玩物而已?！?