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上了二樓座位，點完餐，我們開始聊起各自的近況。當姊聽我說起前些日子心卉所面臨的困境，居然一臉興奮，簡直把快樂建筑在別人的痛苦上，我真想代替學生懲罰她。

中學生的感情問題不少，或者該說，人生每個階段都有每個階段的煩惱。而中學生在半大不小的年紀，思想和價值觀都處于混亂時期，碰到的難關常沒辦法自己好好處理，這時候，就得靠有經驗的年長者適時伸出援手。

心卉遭遇的狀況就是其中一個例子。

「所以呢，是因為不想被喜歡她的男生一直盯著看，下課也受到打擾，那個女學生才用請假來逃避？」姊的食指在桌上敲著，發出固定頻率的扣扣聲。

「嗯，心卉是個很重學業的女孩子，目前也不想談戀愛。暐軒的告白跟主動給她很大的壓力，但她不愿意跟暐軒明說。」我簡單扼要地敘述。

最后一次請假的隔天，心卉就攜著家葳來到辦公室，將請假理由一五一十告訴我，內容跟我原先的猜測有十成九符合。

明白了原因，我先以心卉的眼鏡度數不夠為由，將她的位置往前挪，與暐軒調開，免得她又近距離感受到暐軒的視線，影響上課專注。接著，我找了暐軒到辦公室談話，再說服心卉同意，在我陪同之下，讓兩人當面溝通協調，也讓心卉誠實表達內心的感受。

「怕明確拒絕會傷對方的心吧？」接著，藍天一語中的地道。「感覺是個思想很細膩，又溫柔的女孩子……怪不得。」

點點頭，我無奈地笑了笑。

想喜歡誰是個人的自由，想如何表達自然也是，不過，一旦與別人的觀感相互衝突，甚至讓人受到傷害，便成了過度恣意的自由。

雙方談話之后，暐軒道了歉，心卉的情緒也好了許多，課業逐漸回到軌道上，但相對地，暐軒就變得較為寡言，這是我意料中的發展。

我并不胸有成竹地認為，自己能將這件事完美解決，表面看來平靜了，可私底下的壓抑和體諒沒人看見。連我本身遇上都沒轍的感情事，又如何要求學生在短時間內懂得放手跟看開？一切都需要時間。

當然，還有同儕的幫助，轉移當事者的焦點，讓他們能藉其他管道讓自己抒發不愉快，進而回復開朗。

人生畢竟不是只有談戀愛，尤其對學生而言，該去嘗試的新經驗太多了。

「話說，藍天高一的時候不是也碰到類似的事情嗎？」姊拍了拍桌面，又靠到椅背上抱著肚子笑，「聽說那次你真的很帥！可惜我沒機會攝影留念。跟你說，那陣子阿律緊張得要命！天天都在擔心你被積極追求的攻勢融化，還好你是萬年冰山。」

照理說，被人形容成冰山應該不會高興，但藍天卻顯得格外開心，眼神頗有深意地望了我一眼，「是嗎？」