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了他們唱功上的問(wèn)題，五個(gè)導(dǎo)師一致通過(guò)給了“C”。

接下來(lái)的幾個(gè)隊(duì)伍都勉勉強(qiáng)強(qiáng)，節(jié)目組向來(lái)喜歡這種先抑后揚(yáng)的形式，剪輯出來(lái)也會(huì)更有看點(diǎn)。

首A出現(xiàn)在第四組，算是全能ACE，各項(xiàng)技能都拿得出手，導(dǎo)師們討論時(shí)只有一位年紀(jì)稍長(zhǎng)的導(dǎo)師稍微猶豫了一下，但最后還是全票通過(guò)讓他去了A班。

出道位只有九個(gè)，所以A班的位置也只有這么多。

某個(gè)大公司送來(lái)的訓(xùn)練生組是唯一一組全員都拿到A的。至此，A班的座位全部被坐滿(mǎn)，后面再出現(xiàn)有資格拿A的學(xué)員就需要進(jìn)行battle。

謝然夾著筆，手指晃動(dòng)著點(diǎn)著桌面，臺(tái)上這些來(lái)來(lái)往往的少年突然讓他想起了當(dāng)年的自己。其實(shí)他同身后的學(xué)員并沒(méi)有差太多的年紀(jì)，當(dāng)年站上那個(gè)舞臺(tái)時(shí)，他也才十九歲。跳舞一般，全靠著出眾的vocal進(jìn)了A班，但那個(gè)時(shí)候，同班的伙伴有不少都比他厲害太多，錄制主題曲那會(huì)兒，他沒(méi)有休息的時(shí)間，為了滿(mǎn)足第二天的考試要求，幾乎是徹夜練習(xí)，還好薄闕對(duì)他伸出了援手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教他，雖然最后謝然還是參加了補(bǔ)考。

那個(gè)時(shí)候并不像在錄制節(jié)目，倒像是回到了學(xué)生時(shí)代一樣，一群志同道合的人天天待在一起，一起學(xué)習(xí)，一起練習(xí)，向著同一個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪。人的情緒是可以傳染的，十幾二十歲的男孩子身上都帶著蓬勃的朝氣，雖然每一天都很辛苦，恨不得把一個(gè)小時(shí)拆成兩個(gè)小時(shí)用，但他并不覺(jué)得疲倦。心里像是有什么東西生了根發(fā)了芽，一簇野花迎著風(fēng)雨野蠻生長(zhǎng)，謝然在那段時(shí)間里產(chǎn)生了不少靈感，成團(tuán)后也將它們?nèi)谶M(jìn)了自己的音樂(lè)、團(tuán)隊(duì)的EP里。

“各位導(dǎo)師好，我是來(lái)自方塊娛樂(lè)的陸硯。”

謝然驚訝地看向他的臉，游離天外的思緒也終于收了回來(lái)。最開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)他還以為是同名，直到他的視線(xiàn)落在了青年的臉上，才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是他的熟人。

“請(qǐng)開(kāi)始你的表演。”

陸硯是個(gè)人練習(xí)生，沒(méi)有隊(duì)伍，表演的是自己的原創(chuàng)曲目。他的音色偏低，唱起rap時(shí)格外富有磁性，而且節(jié)奏感掌握得很好，臺(tái)風(fēng)也很炸裂，一下子便帶動(dòng)起了場(chǎng)下學(xué)員的情緒，許多人都不由自主地站起了身，跟著伴奏一起打起了拍子。

一曲終了，他朝臺(tái)下鞠了個(gè)躬。

他給自己選擇了B等級(jí)，但謝然覺(jué)得以他的實(shí)力可以進(jìn)A班。

陸硯是他的小師弟，但從他家出了事，他不再跟從前那個(gè)聲樂(lè)老師學(xué)習(xí)的時(shí)候起，他們就幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。

“陸硯。”林若非喊他的名字。

“在。”

“我很喜歡你的歌，聽(tīng)起來(lái)讓我很舒服。”

陸硯又鞠了一個(gè)躬：“謝謝老師。”

“你的vocal讓我想起第一次看謝然老師評(píng)級(jí)舞臺(tái)的時(shí)候，雖然你們音色不同，但風(fēng)格很像。”

謝然拿起桌上的話(huà)筒，看了林若非一眼，便把目光轉(zhuǎn)到了陸硯的身上：“這大概就是師出同門(mén)的默契吧。”

陸硯對(duì)上他的眼，嘴角咧開(kāi)，露出一個(gè)笑：“師兄好。”

說(shuō)來(lái)也怪，他生著嘴角上揚(yáng)的唇，可定定站在那里時(shí)，卻總給人一種冷淡的感覺(jué)。

“同門(mén)的意思是？”喻清疑惑地開(kāi)口。