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比如溫黎冬天容易生病，要準備好錢預防他隨時發燒感冒。

總之都是溫黎。

憑李言風的成績，參加比賽拿獎是肯定的。

他學習一向努力，有時候溫黎睡了一覺醒，李言風還在桌前刷題。

這樣的少年，應該是出去打比賽、拿名次、掙榮譽，而不是在物流市場里搬貨物當苦力。

那不是一個高二學生應該呆的地方。

更不是李言風本該去的地方。

但是他們急著用錢，等不了層層審批下來的競賽獎金。

李言風沒有參賽，全都因為溫黎。

大巴車上，溫黎把額頭抵在窗框邊，面無表情地看著路邊往后疾馳的綠化帶。

耳邊是嘰嘰喳喳嘴巴永遠停不下來的高中生，溫黎捂住自己的耳朵，閉上眼睛。

近一個小時的車程，他有一點點暈車。

這讓溫黎想起九年前那個陰云綿綿的下午，也是這樣，在陌生的、充滿噪音的逼仄車廂，他回老家去找李言風的時候。

很不安，也很害怕。

但更多的是擔憂和心疼，就像現在這樣。

到達市一中已經快到中午了，老師帶他們去食堂吃了飯，在校內自由活動一個小時就集合準備考試了。

一場考試三小時，溫黎打算提前半小時交卷，然后偷偷溜出學校。

在吃晚飯之前找到李拂曉，打個時間差。

許老師如果找不到人給他打電話，他就說去媽媽那兒了，再讓李拂曉回上一句話，雙方都安心。

計劃是這樣計劃的。

先斬后奏，看起來很完美。

就是實施起來，磕磕絆絆。

南淮一中小破地方，圍墻矮得可憐，欄桿四處破洞，隨便轉一圈哪哪都能出去。

溫黎窮地方住慣了，還以為市一中跟他們一樣。

所以當他面對著兩米多高還拉著電網的圍墻，覺得媽雖重要，但命要更緊。

他守在門口保安室，好不容易熬到交卷鈴響，迅速溜出學校。從口袋里掏出早就規劃好的路線，就近乘坐第一班公交。

李拂曉的雇主家在一處比較高檔的住宅小區，因為周圍交通比較方便，所以很快就找到了具體的位置。

可惜，他被小區大門的保安攔住，解釋了半天，也只換得了一通電話。

“李拂曉啊…”對方思考了一會兒，“噢，她兩個月前就辭職離開了。”

溫黎愣了半晌沒反應過來，差點讓對方直接掛了電話。

他匆忙回過神，追問道：“那您知道她之后去哪工作了嗎？”

“這個我不清楚。”

意料之內的回答，溫黎機械式的道了謝，掛斷電話。