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在這個(gè)包容度不是很高的社會(huì)里，是否一定要挑明說(shuō)清，的確是一個(gè)讓人糾結(jié)的問(wèn)題。

可是……

溫黎只覺(jué)得心口有什么紛繁雜亂，繞成一團(tuán)。

原本一個(gè)勁往外撞的勇氣與決心，現(xiàn)在失了方向，像只無(wú)頭蒼蠅一般在體內(nèi)胡亂沖撞。

對(duì)于李言風(fēng)來(lái)說(shuō)，他是需要考慮的。

是一個(gè)選擇，也有可能被放棄。

冬天在此刻真正來(lái)臨，溫黎如墜寒窖，在教室凍得手腳冰涼。

他有些怪自己自視清高，又有點(diǎn)沒(méi)有自知之明，想來(lái)那些熱血上頭可能是一廂情愿，就突然對(duì)李言風(fēng)充滿(mǎn)怨恨。

“你怎么了？”同桌歪著腦袋問(wèn)道，“臉上一點(diǎn)血色都沒(méi)有。”

溫黎緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向他：“沒(méi)事。”

他說(shuō)話(huà)幾乎不過(guò)腦子，整個(gè)人像丟了魂。

同桌忍不住靠近一些，把臉湊過(guò)來(lái)：“你和李言風(fēng)……”

“咔擦——”

光是聽(tīng)見(jiàn)這三個(gè)字，溫黎就覺(jué)得自己的大腦碎掉一半。

臨上課沒(méi)幾分鐘，教室里亂哄哄的，充斥著校門(mén)外小攤上的各種飯香。

其中參雜著炒面的孜然味、飯團(tuán)的海苔味，以及紅燒牛肉面。

溫黎聞著想吐，或許跟他最近腸胃炎有關(guān)系。

突然，靠門(mén)邊的同學(xué)喊道：“溫黎，有人找。”

溫黎抬了視線(xiàn)，看見(jiàn)教室后門(mén)外站著一道纖長(zhǎng)的身影。

或許是察覺(jué)到了他透過(guò)取得目光，那人稍稍頃了些身子，是李言風(fēng)沒(méi)錯(cuò)。

“啊，果然是李言風(fēng)，”同桌好似早有預(yù)料，“你們哥倆又吵架了？”

溫黎隨便敷衍了一個(gè)“嗯”，按著桌邊往外走去。

有不少二班的同學(xué)被李言風(fēng)吸引，路過(guò)時(shí)忍不住瞥一眼過(guò)去。

眼見(jiàn)著就要上課，溫黎打算長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。

可他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，卻被李言風(fēng)握住手臂：“我們下去說(shuō)。”

溫黎：“……”

他被拉上樓梯，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，磕磕巴巴地說(shuō)要上課了。

“嗯，”李言風(fēng)頭也不回，“曠了，我可能要說(shuō)很久。”

很久？安慰他嗎？

溫黎心里無(wú)比悲愴地想。

“李言風(fēng)，你不用這樣，”他咬了口下唇，心里的委屈快要滿(mǎn)溢出來(lái)，“我都知道，也能理解。”

李言風(fēng)不解地回頭：“什么？”

兩人出了教學(xué)樓，停在了操場(chǎng)后的綠化帶旁。

這里人少，也安靜，周?chē)忻艿臉?shù)叢做遮擋，也不容被老師發(fā)現(xiàn)。

“你說(shuō)你要考慮，我就已經(jīng)不在意結(jié)果了。”

溫黎別扭地從李言風(fēng)手中抽回自己的手臂。

他有點(diǎn)難受，低著頭，不想看對(duì)方的眼睛。