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照明、取暖、燃氣，一體三用沒有問題，最關鍵的是這是清潔能?源，所需要的東西也不多，家家戶戶自產的垃圾丟進去就能?用。對于現在的國情而言，實在算是方便劃算，而且可操作性極強。

陳昭規矩的站在校長辦公室里?，應對校長和書記的問詢，末了問道：“您的意思是，在學校里?頭再?建幾個沼氣池，方便照明和燃氣？”

陳昭笑著回道：“我當然沒有問題，只要學校有需要，我肯定全力支持配合。不過還?得請建筑系的王富國同?學，物理?系的李壯同?學，還?有我們農學院的趙啟明老師幫忙，當初第一個沼氣池，就是我們幾個合力建出來的。”

說到這里?，陳昭有些不好意思的低頭：“就是有個問題，那第一個沼氣池的錢，還?是我找人借的，要是再?建幾個的話，我就沒有錢了，需要學校撥款才?行?！?

校長和書記對視一眼，俱都哈哈大笑起來：“劉昭小同?志，你的思想覺悟很高么。不過你放心，組織是公正的，不會叫任何一位同?志吃虧的，你那個沼氣池，學校給你報銷了。”

“你那個沼氣池很好，廚房的劉師傅來跟我說過好幾次了，做飯比煤和柴火快，燒起來還?沒有煙塵。他?來我們這兒為你請功，說是不能?叫你吃虧，那個沼氣得給你付錢才?行，畢竟廚房買煤也要錢的?！?

陳昭連忙擺擺手：“不不不，我不能?要錢，劉師傅信任我，才?同?意把沼氣引入廚房使用，我咋還?能?得寸進尺，收學校的錢呢，能?報銷修池子的費用已經很好了。”

三人來回拉扯了一番，最后陳昭收下了一個條子，拿著就能?去財務處領修沼氣池的錢。另外還?有一百塊的獎勵，以及搪瓷缸子熱水壺等獎品，算是褒獎她?對學校的關心與貢獻，算是收獲滿滿。

其實后續的工作，完全不用陳昭出力氣，畢竟圖紙什么的，王富國和李壯作為實際建造者，比她?可熟悉多了。這次校長叫她?過來，起身是想要征求她?的同?意，把沼氣池化為共有，讓大家都能?使用。

陳昭對此心知肚明，她?回去之后，就找了趙老師、李壯和王富國三人，把情況一一說明，末了又道。

“小麥還?有一個月就該收了，這段日?子最重要，我和趙老師得時?刻注意著澆水灌漿的事情，根本騰不出手來弄這個沼氣池。王同?學、李同?學，你們倆對沼氣池了解的很深刻，我覺得根本不用我去指手畫腳，肯定能?很好的完成校長和書記交給咱們的任務?！?

兩人聽了之后，激動的手足無措。

他?們現在只是大三的學生，本來是看在錢的份兒上，來幫陳昭個忙的，誰能?想到居然憑借這個小東西，入了校長和書記的眼呢。

兩人都拍著胸脯保證，一定會認真努力，絕不辜負大家對他?們的期待。

陳昭見此笑得更開心了，有人幫忙干活，還?不會搶了自己的功勞，實在是一件美事。

第31章 成果

五月底, 經過大半年的精心侍弄，麥子?終于黃了。

農學院的師生?齊上?陣，熱火朝天的搶收了五天, 才?算是把試驗田里頭的麥子?分門別類都收進了倉庫。

然后, 大家?都進入了忙碌時期。

陳昭要做的事情比較多, 一個是輔助趙老師統計不同的病蟲害對糧食減產的危害, 以及噴灑不同品種農藥，能減免多少損失。

第二個就是她自己的活兒，她有五塊試驗地, 面積都是半畝的, 是按照沼氣肥釋放濃度不同來區分的, 其他的種植條件都一樣。如今陳昭要做的, 就是把每塊地的產量算出來，核定?一個最優的沼氣肥配比出來。

此外，陳昭還需要把她這五塊地的數據, 和其他用了復合肥，以及農家?肥的試驗田數據進行對比。

這是為了推廣沼氣肥的使用, 主要是因為如今國內化肥產量太低。

許多地方的老百姓, 別說買不買得到化肥, 甚至聽都沒有聽說過, 一直都是靠農家?肥，或者老天爺吃飯。沼氣肥的可操作性強，而且不容易形成土地依賴, 陳昭很有推廣的想法, 如今要做的就是拿出數據來, 能夠說服上?面的人相信。

直到六月中?旬，麥子?曬干之?后, 確切的數據才?算是統計出來了。

趙老師知道她今年也忙，所以從大四和大三?的學生?中?選了幾個做幫手，讓她盡管忙活自己的事情去。

陳昭對此感激不已。

現?在這個年代沒有計算器，也沒有大數據，全靠算盤和紙筆，計算量不可謂不大。

陳昭的數學一直很一般，算起來是真的痛苦不已，所以她想了個法子?，從數學系借了幾個學生?過來，暫時充當自己的助手。他們三?個負責計算，陳昭進行最后的匯總分析，工作進度確實大大加快了。

五天后，陳昭帶著厚厚一疊資料，和趙老師一起，去校長辦公室找他匯報工作。

數據確實很明顯的表明，適量的沼氣肥料能提升農作物的產量，而且提升幅度在百分之?十到百分之?十五之?間。

陳昭笑著說道：“這個沼氣池建的時間太晚了，要是能再早上?幾個月，小麥還沒有播種前，就把底肥給上?了，增產幅度應該還能往上?增加?！?

趙老師在一旁補充道：“合適的水肥肯定?能提高糧食的產量，再配以解決病蟲害的農藥，增產幅度將?會提升百分之?二十以上?，這是可以展望的?！?

這個數據是很驚人的，校長確認了數據的真實性后，直接跳了起來，抓起電話?就往上?面打報告，請求組織上?派農業部的人員下來，進行實地考察。

等到掛了電話?，校長興奮地直搓手：“趙老師，小劉同志，你們的貢獻是有目共睹的。農業部的同志們，將?會在五天后趕到咱們學校，到時候就由你們二人全權接待，務必要把這個沼氣池推廣出去，老百姓要是家?家?戶戶能有這個，就不怕大家?吃不飽飯了！”

“而且還解決他們用電和取暖的問題！小劉同志，你這個想法真是跨時代的，好，非常好！我要給你表功，給你上?報！”

陳昭聽得腳趾抓地，十分尷尬。

主要沼氣池這個東西不是她發明首創，而是拾人牙慧得來的，要是真的依靠這個為自己謀福利，那并不是陳昭的本心。

所以她非常堅定?地拒絕了：“校長，這不是我一個人的功勞，我也是偶然翻到一本閑書，見著有人曾經收集沼澤地里的氣體，并且成功點燃才?有了初步的想法。后來能夠成功建起來，又發揮了作用，都是靠同志們齊心協力，共同作為的?！?

“所以您說的為我請功一事，實在是太過贊譽了，我受不住這個榮耀。要是有可能，給我發個獎狀就行了，至于旁的，就算了吧。”

校長哈哈一笑，對此不置可否，只是說了一句知道了。

又告訴陳昭：“這些?數據你再核對一遍，另外這幾天抽空多想想說辭，等到調查組的人來了，都得你去解釋接待的?！?

這個陳昭倒是大聲?應下了，她是得好生?說說，才?能爭取到更多的經費，得到更多的權限。不過這件事過后，受益最大的應該是王富國和李壯。

這兩人現?在算是修沼氣池的能手了，連帶著物理?系和建筑系的學生?們，這段時間也沒少過去幫忙。若是沼氣池真的要大規模推進，他們肯定?是第一批施工的主力隊員，日后怕不是能混個工程師當當，前途一片光明了。

至于陳昭、趙老師和趙霽，他們三?個的實惠則是在名聲?上?。

這件事若是真的能成，陳昭作為提議者，趙老師是倡導者，趙霽毫不猶豫的支持者，怎么也能在所有沼氣池到達的地方揚名。至于其他的，最差也得開個省級的慶功會，把三?人的名字鐫刻在學校的榮譽欄里，才?算是靠譜的鼓勵。

等到離開了校長辦公室之?后，趙老師看著陳昭嘆了口?氣：“我家?那個傻閨女，也不知道哪里入了你的眼了，這樣幫襯她。她什么力氣都沒有出，只掏了點錢，你就時時刻刻不忘帶著她的名字，哎，我這個當爹的都覺得自愧不如?！?

陳昭聞言輕笑道：“老師說的哪里話?，當初我要建第一個沼氣池的時候，手頭只有一個多月的工資，夠干什么的？旁人誰都不搭理?我，都覺得我是癡心妄想，一堆垃圾怎么就能變成肥料，又能照明取暖做飯了呢。”