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古老的鐘磬之聲，倒數(shù)十個數(shù)，聲聲雄渾壯麗。

棠未雨抬起頭，等待嶄新的一年到來的。

10，

9，

8……

她想起了很多很多人，有家人，有朋友，有老師，也有身邊的謝時。

3，

2，

1——

煙花沖上繁星爛漫的深藍蒼穹，盛大的火樹銀花流光溢彩。緊接著，火龍在天際騰躍，雷光乍然閃爍，滿目絢麗，明光照徹大地。

龍脈在后山起伏。倏忽，天邊響起鳳凰的清嘯，它振翼飛過校園。而校園萬木葳蕤生長，枯樹生花，點點螢光從中緩緩升起，明滅搖曳。天上輕輕落下甘霖，柔和地落在學(xué)生身上，宛如一場輕聲送上祝福的夢。

而更遠的地方，亦是萬家燈火。

新年快樂。

112番外·天瀾文化節(jié)（六）

番外·天瀾文化節(jié)（六）

【天瀾修真大學(xué)論壇/道友交流區(qū)】

——《明天外國xx魔法學(xué)院的學(xué)生就要來了，準(zhǔn)備好了嗎?道友們——》

【是的——道友!】

【我聽不見哦——】

【是的——道友!!!】

【我迫不及待等著他們過來了。】

【你說他們會喜歡我們食修院包的餃子嗎?】

【我可以跟他們學(xué)熬魔藥，也可以教他們煉丹。】

【好想跟他們切磋啊，我已經(jīng)給靈劍做了一晚上的保養(yǎng)了。】

【他們明天幾點到啊?】

【好像是上午九點半?】

【練劍暫停，我去接。】

【修計算機暫停，我去接。】

【搟面暫停，我去接。】

【煮排骨湯暫停，我去接。】

【……你們正常點!】

與進校參觀的普通游客不同，魔法學(xué)院的學(xué)生同為靈氣復(fù)蘇背景下的特殊校園的大學(xué)生，自然會一些更特別的對待。

第二天上午九點，一行魔法學(xué)院的師生在古校長和幾個院長的招待下，走進了天瀾修真大學(xué)的校門。

古校長引著他們一路參觀，并笑呵呵地為他們介紹各院。

丹修院的煉丹閣非但沒有日常炸爐，反而有寶丹煉成時的異彩寶相顯現(xiàn)，云蒸霞蔚，清香裊裊，恍若仙境。

外國師生: “哇!”

院長帶他們來到法修院，金木水火土五行靈力形成的龍盤桓在法修院的上空，煌煌威嚴(yán)讓人不敢直視。

外國師生: “哇!”

路上遇見獸修和他們的靈獸，每一只靈獸都昂首挺胸精神昂揚，一看就和獸修心意相通默契十足，絕對不會出現(xiàn)什麼靈獸遛主人的現(xiàn)象。校園那些野生靈獸也都活潑而不失端莊，野性而懂得分寸。

外國師生: “哇!”

踏云操場上，學(xué)生們友好相處，一起切磋討教，頗有君子之風(fēng)。劍修出劍英姿颯爽，體修出拳鏗鏘有力，陣修和符修一起研討新的陣法，卜修在為器修算卦，悠揚的絲竹管樂之聲從樂修指尖流淌而出……

外國師生: “哇!”

天瀾師長: “?”

這群熊孩子怎麼回事?今天這麼正常，反倒顯得不正常起來了!真讓師長擔(dān)心。

【天瀾修真大學(xué)論壇/道友交流區(qū)】

【我們表現(xiàn)得怎麼樣?】

【簡直完美!】

【棒!不愧是我們天瀾!】

【此刻我想高歌一曲《相親相愛天瀾人》——獨攜寶劍登天瀾~云溪攬月落空山~】

【先別唱，還沒到慶祝的時候。下一個目的地是哪個?】