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女性的體力、爆發力多半不如男子，最終提前趕到洗衣臺的人只有印小青。

當他快速下了臺階，俯身準備伸手拖拽逐漸靠近的文靜時，她也類似回光返照般身體里突然涌出了一股力，猛地舉起小孩想要遞到印小青手中。

兩人交錯的那一瞬間，印小青憋住一口氣，猛然用力右手抱住小孩，左手使出吃奶的勁兒死死扣住了文靜的手腕。

他怕一放手人就沒了。

印小青曾在醫院聽過不少關于“救人英雄遞出落水者之后脫力沉底溺斃”的事例。

鑒于自己的游泳技術僅限于不那么難看的狗刨，絕對不可能河里去救人，他壓根就不敢去賭那個萬一。

無奈的是，他雖然拖住了文靜，單手卻沒法把已經完全使不了勁兒的她拽上來，甚至在流水的沖擊下整個人都在被對方往水里帶。

文靜直直的看向他雙眼，驚懼中嘴唇微動，費力用幾乎叫人沒法聽清的聲音呢喃：“救我，別松手……”

她才沒那么高風亮節，在垂死關頭會大度的表示：你放開，讓我自己去死。

“不松！”印小青幾乎是從牙縫里憋出了這兩個字。他還想一輩子牽著對方的手呢，怎么舍得就這么放開。

當然，要兩人一起完蛋他更舍不得，可也不能違背良心直接拋棄右手摟著的男孩。

正當印小青兩難之際，他的幾個同事匆匆趕到了目的地，大家齊心協力把文靜和小男孩拖起來，合力弄到了岸邊。

逃脫一死的文靜四肢發軟平躺在地大口喘氣，連印小青火速伸手松了她內衣和褲腰帶都無力反抗反駁。

“還好么？能不能正常呼吸？”印小青一面詢問一面估摸著測了她脈搏，見文靜意識清醒自己點頭，頓時松了一口氣。

他扭頭讓小護士照看一下文靜，給她除口鼻雜物以及擦身體，自己則趕緊轉身去了小男孩那邊，那孩子顯然情況危急得多。

此時，另兩位住院醫已經對他快速完成了除口鼻雜物的步驟，還就著手機電筒的光線，摸了他脈搏以及頸動脈確認心跳情況，發現他無呼吸、無脈搏且心臟驟停，正準備為他控水。

見印小青扭頭過來，她倆面色沉重的快速告知檢查結果，并立刻讓開看診位置。

印小青是主治醫師，她倆的上級，這種已經心跳停止的嚴重溺水者交給他急救理所應當。

“別控水！”他一面呵斥一面刨開了那倆醫生，火速撲上前去。

神志清醒的顧文靜盡管暫時無力動彈，卻也躺在一旁期待的看著。希望出現奇跡，希望印醫生能英明神武的拯救這個弱小的生命。

☆、第20章 烏鴉嘴，霉運來

接受過cpr心肺復蘇專業訓練的印醫生顧不上說話，立刻開始為小男孩做人工呼吸。

溺水者屬于窒息缺氧性心臟驟停，急救應該首先考慮供氧，需按照abc順序進行，即開放氣道（airway）、人工呼吸（breathing）、胸外按壓。

前者倆住院醫已經完成，印小青在給予其人工呼吸五次后，胸外按壓三十次。之后人工呼吸兩次加胸外按壓三十次，隨即如此持續循環。

此刻，顧文靜已經被扶坐起來清理耳道，調整呼吸。同時最后一個實習護士拎著應急燈以及所有人的提包外套等物匆匆趕來。

“電話120，快！”在印小青的提醒下，一個住院醫趕緊從小護士手中接過自己的坤包翻出手機，撥打120。

而文靜則借助燈光照明，終于看清了印醫生的模樣。往常連頭發絲都一根不亂的他，此刻正渾身水流滴淌的半跪在石子兒地上忙碌著。

他短發凌亂，鼻梁上明亮無比的眼鏡沒了蹤跡，襯衣開了一半紐扣，衣角隨意耷拉著。

甚至，他還沒穿鞋！深色的襪子上糊滿了泥，仿佛還有可疑的紅色液體滲出。

看著如此形象全無的印小青，原本凍得發抖的文靜卻覺得自己心坎熱乎乎的，鼻頭也一陣發酸發癢。

所謂醫者仁心，就當是如此吧？她沒有自戀的認為對方是為了救自己才如此拼命，想來就算是陌生人落水印小青也不會袖手旁觀。

轉頭再看向旁邊幾位同樣跑得氣喘吁吁的醫生，以及給了她衣服巧克力，還用自己身體摟住她給予溫暖的小護士。

文靜暗暗發誓，以后再也不會說醫生冷冰冰沒人情味兒，在需要救命的時刻才能知道，他們真就是白衣天使。

“印老師，120調度說花園鎮衛生所不具備急救條件，也沒有救護車，需要從縣人民醫院派車，來回車程至少兩個半小時，問我們能不能直接送過去。”打電話的年輕女醫生略有些戰戰兢兢的開口詢問。

她包括身側同伴都是還處在規培階段的住院醫，這平生頭一遭遇到溺水心跳驟停者，很有些不知所措。

譬如心肺復蘇她們都學過，卻懵懵懂懂并不清楚溺水心臟驟停和病理性心臟驟停的急救順序有差別，見印小青阻止控水又先做人工呼吸才驚覺自己先前差點闖禍。

之前她們被李主任等老資歷醫生攛掇誆騙印小青出來散步，還抱有“私下多接觸一下，看誰運氣好能跟他成一對”的小心思。

被吼之后小醫生旖旎情緒瞬間消失，甚至還有點怕他那眼鏡摘掉之后的特嚴肅眼神，連正經詢問都不敢大喘氣。

聽到對方的話之后，正在做胸外按壓的印小青忽然很是郁悶，一心二用在數按壓次數的同時迅速回答：“去問主任我們有沒有送醫條件！”

這么簡單的一個電話的事兒還需要猶豫嗎？

他簡直懷疑這幾個姑娘當實習生時轉科時沒去過急診科，或者就只打雜填病歷。

難道去了到婦產科就只需要懂那一畝三分地的事兒？學醫必須得多看，多學，還得用腦子。

后勤準備了些什么東西他怎么會清楚——按計劃這次義診的主要目的只是進行科普，患者目前依舊處于心臟驟停狀態，沒趁手的東西如何去救？

還有一個關鍵問題是，自主送醫會不會牽扯進醫療糾紛？

他一個小小的主治醫師沒法做決定。

文靜默默聽著她們講重要電話，和120調度確認了需要由縣醫院安排救護車，途中保持聯系，如果患者恢復自主呼吸他們也送一程以節約時間。

聽完之后，她才插話向醫生借手機給父母報信。<script>chapter1();</script>