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，陳榮秋非常幸運(yùn)，但沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的壓力，卻不代表沒(méi)有來(lái)自其他層面的負(fù)擔(dān)。

Y大的審查標(biāo)準(zhǔn)放在任何地方都能用一句嚴(yán)苛來(lái)評(píng)價(jià)，他的導(dǎo)師也是學(xué)界知名的人物，對(duì)于門下學(xué)生水平的要求，標(biāo)準(zhǔn)自然水漲船高。陳榮秋就讀的時(shí)候，身邊D7、D8甚至D10的前輩并不少見，而他需要在這樣的環(huán)境中，在五年之內(nèi)修完碩博所有課程，并且完成一篇能夠通過(guò)學(xué)位審查的博士學(xué)位論文，順利畢業(yè)。

這如同將他用一根頭發(fā)絲拴在懸崖邊，而他需要抓住這根隨時(shí)都可能崩斷的發(fā)絲努力向上爬，去摘取懸崖頂端的果樹上最甜美的那顆果實(shí)。

畢業(yè)的壓力時(shí)刻推動(dòng)著他向前大步奔跑，他不敢有絲毫懈怠。他用一年半的時(shí)間修完全部學(xué)分，確定選題，又用一年半的時(shí)間細(xì)化方向，最后一年半反復(fù)修改以至最終成文。而田野調(diào)查、采訪、NPO工作記錄等貫穿始終，分析中涉及到定量的部分，他甚至成功地建立了一個(gè)自己的模型進(jìn)行分析，并且由此發(fā)表了他本人作為一作的第二篇文章。

旁人或許能夠看到他用3

2篇文章為他的學(xué)位論文鋪路，卻很難能夠知道他在寫作時(shí)候的狀態(tài)。

而所有的這些，晏西槐一清二楚。

他曾經(jīng)整夜整夜地拒絕入睡，用咖啡和功能飲料保證自己的清醒，用糖保證大腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，坐在書桌前、或是落地窗邊的地毯上，查找文獻(xiàn)、或是收發(fā)郵件。

他在這個(gè)時(shí)候很難讓自己去留意周邊的情況、事件，包括自己的身體狀況。他變得少言、消瘦，免疫力下降讓他變得多病、體弱，停滯的進(jìn)度和不自信讓他變得敏感、焦躁，這是他一生中狀態(tài)最差的一段時(shí)期，而就是在這段時(shí)期，晏西槐住進(jìn)他的公寓，并且在這之后的四十三個(gè)月里，始終陪在他的身邊。

陳榮秋不肯睡覺(jué)，晏西槐就陪著他，一天、兩天……十天，等到他終于意識(shí)到這不對(duì)，終于望向晏西槐，對(duì)他說(shuō)“我們睡覺(jué)吧，好嗎”的時(shí)候，晏西槐將他摟進(jìn)懷里，輕輕遮住了他的眼睛，將吻落在他的后頸，用自己的懷抱為他構(gòu)建了一個(gè)暫時(shí)不必面對(duì)前方狂風(fēng)巨浪的避風(fēng)港。

而這個(gè)時(shí)候，音箱里傳來(lái)的舒緩旋律，來(lái)自于一首剛發(fā)行不久的新曲，它的名字叫。

陳榮秋曾經(jīng)形容晏西槐是他的蒼鷹，載著千鈞一發(fā)的他飛向頂峰；也是他手中永不熄滅的一盞明燈，永遠(yuǎn)讓他明白自己身在何處，同時(shí)照亮前行、或者回家的路。

而聽見這話的晏西槐只會(huì)把他捉到身前吻他，似笑非笑地說(shuō)他：“還是一個(gè)小朋友。”

陳榮秋并不反駁，而是笑意盈盈地直視著他的雙眼，用英文輕聲說(shuō)：“是的，我的教授。”

但如今，蒼鷹離開了他的身邊，飛向更廣闊的天空；明燈選擇了留在原地，照亮另一片方寸。

而他弄丟了他的教授。

陳榮秋放下毛巾，打開錢包，從夾層里抽出了那張他在心底描摹過(guò)多次的卡片。

他已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽到過(guò)。

晏西槐在那之后，每當(dāng)陪著他入睡時(shí)，都會(huì)讓這首曲子融入夜晚靜謐的背景中，用樂(lè)聲幫助他形成身體記憶。

這確實(shí)是有效的，效果甚至明顯到，昨晚旋律剛剛響起的時(shí)候，他的大腦還沒(méi)能夠辨認(rèn)，身體就已經(jīng)自動(dòng)反應(yīng)，為他做好沉入睡眠的準(zhǔn)備。

但從前每個(gè)伴隨著旋律入睡后醒來(lái)的清晨，身邊總會(huì)有那個(gè)人。而現(xiàn)在他只能抽出這張往日不被他允許出現(xiàn)的卡片，默默回憶著他們上一次見面的場(chǎng)景，結(jié)果也是不歡而散。