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“我不生你的氣才怪，你這個(gè)壞女人搶走了孟廷哥，是你做了很多壞事才讓孟廷哥離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你以為我不知道嗎！？你不要笑了！你真惡心你真下賤和你媽媽一樣下賤！”

何雨柔眼看著許攸陶臉色煞青，渾身顫抖，

而許攸寧不再裝扮成楚楚可憐的樣子，臉孔猙獰，這一剎那何雨柔只覺得實(shí)在沒有人比許攸寧更低下了，她故意步伐加重走進(jìn)教室，兩人見到她來才消停下來。

江山易改，本性難移，就算許攸寧成為學(xué)霸了又怎樣，她的心思還是一樣惡毒。

從回憶里跳脫出來，何雨柔望著許攸寧剪短的頭發(fā)，眼底放著厭惡，

“許攸寧，你怎么在這里？”

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今天有些累了，休息一會(huì)兒，在看讀者的時(shí)候，看到幾個(gè)笑話，我差點(diǎn)笑裂了，與君分享。

☆、第14章 做眼保操的許攸寧

何雨柔考慮到還有其他人，聲音放得很輕，又因?yàn)樾那閰挓B(tài)度急躁，整句話就一溜煙兒就過去了，再加上突然刮來一陣和細(xì)風(fēng)瘦雨畫風(fēng)完全不同橫沖直撞正在漂移并且一拐彎和其他大風(fēng)發(fā)生追尾的妖風(fēng)——

天不時(shí)地不利人不和。

“什么？大聲點(diǎn)我聽不見。”

反正你也不用牽強(qiáng)再說愛我，我的靈魂已片片凋落，慢慢地拼湊慢慢地拼湊拼湊成一個(gè)完全不屬于真正的我。

何雨柔明媚張揚(yáng)的臉寸寸龜裂。她想起那天夕陽下的奔跑，那是她逝去的青春。

當(dāng)一個(gè)人面對(duì)她厭惡的人將所有回憶拿出來搗騰一遍，醞釀好情緒，眼神擺好高冷，身姿擺好頂天立地，準(zhǔn)備將一句輕飄飄的話甩過去讓人無地自容從而為民除害的時(shí)候，她已經(jīng)準(zhǔn)備好看著許攸寧梨花帶雨地一下子坐倒在地上，隨后不可置信地看著自己用手絹拭去眼淚說我是來歡迎外國友人的姐姐你別欺負(fù)我，而之后的她緊跟劇情，挑眉，側(cè)目，邪魅一笑，眼神不屑，嘴里的話如刀子在許攸寧身上凌遲：就憑你這上不了臺(tái)面的東西——

“大聲點(diǎn)我聽不見。”

我的靈魂已片片凋落。

許攸寧抬頭，仰視正盯著自己，神情僵硬，眸色復(fù)雜，竟然渾身透著一股“我很委屈你這負(fù)心郎君為何還不來填充我心中的防空洞”的何雨柔，

默默地后頸一涼，覺得被切去了一塊對(duì)生命來說很重要的東西。

許攸寧扭頭，不再直視那張奇怪的臉。

何雨柔知道自己現(xiàn)在的表情很沒有氣質(zhì)可當(dāng)她看到許攸寧裝作沒有被人發(fā)現(xiàn)地向離她遠(yuǎn)的那一邊挪動(dòng)了一步，她的心真的好痛好痛。

就當(dāng)何雨柔重新醞釀情緒準(zhǔn)備將故事繼續(xù)時(shí)，一陣嘈雜聲從大廳外面?zhèn)髁诉M(jìn)來。不需要老師的提醒，同學(xué)站好各自的位置，面色從容帶著歡迎的微笑。

當(dāng)校長副校和行政辦公室的老師引領(lǐng)著一眾外國友人進(jìn)入大廳時(shí)，一眼望去，氣質(zhì)上佳的學(xué)生整齊地排在大廳兩邊，白襯衫藏青西褲的搭配簡潔干凈，自然而然的微笑令人心生好感。校長心里欣慰，都是優(yōu)秀的學(xué)生，所以用不著擔(dān)心他們就能做得很好。

按照老師之前說的，引導(dǎo)員自動(dòng)跟在教研人員后面，當(dāng)他們需要的時(shí)候，進(jìn)行一系列的介紹。

許攸寧走到第一個(gè)進(jìn)入大廳的外國人身前，禮貌問候，見對(duì)方伸出手，她一愣，隨后向著對(duì)方友好一笑，握了過去。 按照進(jìn)來順序引導(dǎo)員跟在老外身后，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，都是明場合的人，配對(duì)快而無聲。

教研組的人等走出大廳才發(fā)現(xiàn)，他們身旁各有一名學(xué)生，相反地，所有老師都離開了。于是心里無不是對(duì)學(xué)生有序，老師自覺，氛圍輕松的學(xué)校產(chǎn)生好感。來訪之前，教研組組長的確是和該校校長表明希望只是被當(dāng)做參觀的游客對(duì)待，卻沒想是這樣一種“我有事，你先玩”的放松環(huán)境，學(xué)生的指引只讓他們更加賓至如歸。

走在這個(gè)鶴發(fā)老人身側(cè)偏后，老人一路不曾說話，許攸寧也不開口介紹學(xué)校，相比身后其他幾對(duì)的熱絡(luò)許攸寧與老人一組顯得格外冷清。

何雨柔就跟在兩人身后，她在一路誠摯而詳細(xì)地向身旁的人介紹學(xué)校風(fēng)貌同時(shí)，余光不由自主就游弋到兩人身上，她承認(rèn)，對(duì)許攸寧近來風(fēng)評(píng)的轉(zhuǎn)變感到詫異想眼見為實(shí)，可還有一方面則是許攸寧身旁的老人她是知道的，那是經(jīng)濟(jì)學(xué)人周刊大篇幅專訪過的科研教授，benoit先生。沒能成為這位教授的引導(dǎo)員她微有遺憾，但看到兩人一路無聲的尷尬情景，她心中得意又暗自嘲諷，比起她準(zhǔn)備充足的滔滔不絕口若懸河，許攸寧根本開不了口，benoit先生應(yīng)該感到很尷尬吧。

猶自想著面色依然不變，何雨柔下意識(shí)地跟在兩人身后。

清晨雨停的校園，濕漉漉的，空氣新鮮，芳木沁人心脾。

許攸寧見老人望著一處駐足——從窗口里望進(jìn)去，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在做眼保健操，

“這是眼保健操。”

因?yàn)榭拷淌遥栽S攸寧聲音放輕。老人蹙眉，疑惑，低頭看著許攸寧：“眼保健操？”

許攸寧點(diǎn)頭，望著老人認(rèn)真道：“眼保健操是我國中小學(xué)生的課間操，它可以提高人們的眼保健意識(shí)，調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞。”

“是那種穴道按摩法嗎？”

“是的。”許攸寧雖然沒意料到老人第一個(gè)感興趣的地方是眼保健操，但好在以她現(xiàn)在學(xué)生的身份也不需要將每個(gè)穴位的英語翻得清清楚楚，所以她大無畏地說：

“這些穴道我不知如何翻成英語，不過如果您感興趣的話，我可以示范給您看。”

何雨柔跟在科研人員身后，對(duì)著前方樹叢旁，認(rèn)真做眼保健操的一老一少嘴角抽搐，她深深的覺得許攸寧是個(gè)奇葩，這貨沒有辦法好好介紹學(xué)校就算了，怎么現(xiàn)在拖著benoit先生一起做眼保健操了簡直是喪心病狂！

而此時(shí)，許攸寧的聲音傳進(jìn)耳朵，

“不，這里您的手指要?jiǎng)樱裎乙粯影磯海瑢?duì)，沒錯(cuò)，就是這里。”

話音未落，benoit先生喉頭傳出一聲舒爽的喟嘆。

何雨柔不能再讓事態(tài)往詭異的方向進(jìn)行了，她已經(jīng)放棄拯救德高望重的benoit先生了，她想，她該帶身旁的扎克先生到別處去逛逛，“扎克先生，……”

“你能告訴我，睛明穴，就是剛剛那個(gè)女孩解釋的，那個(gè)穴道在哪里嘛？”

何雨柔放棄了扎克先生。

清晨的任務(wù)不過是學(xué)生與教研人員第一次見面的適應(yīng)時(shí)間，十點(diǎn)教研人員要自行開一個(gè)小型會(huì)議，許攸寧與其他的幾名接待人員在這段時(shí)間里需要收集他們布置的任務(wù)數(shù)據(jù)。

和benoit先生稍作示意，許攸寧便和眾人一起退出會(huì)議廳。而何雨柔，早就在一旁等著許攸寧了，

看著臉上寫著：我對(duì)你很不滿，你到底在做些什么。的何雨柔，許攸寧采取的態(tài)度是——沒有態(tài)度。