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教務處。

領到的書不算太多，一行人將書搬到了鋼琴教室，轉身就往外走，看裴染似乎盯著什么遲遲不動，其中一個男生有些急切的提醒道，“老師今天特意叮囑過，一會是公開課，不許遲到，你還不回去嗎？”

“你們先回去吧?！迸崛镜鸬?。

兩人見裴染沒有想走的意思，便隨手掩住門先離開了。

待門關上，裴染朝著講臺上那臺嶄新的鋼琴走了過去，手不自覺的撫摸著光滑的琴身，裴染沒見過這好的琴，不自覺的上手摸了摸，接著翻開了琴蓋。

今天是初三年級的公開課，學生老師們早已等待著即將到來的領導們，舒引隨著一行人來到了階梯教室，剛落座看上課時間還沒到，便跟身邊陪同的老師打了聲招呼，出去透透氣。

階梯教室在新教學樓里，雖然還未到上課時間，但樓道里此刻空無一人，一陣高昂激烈的鋼琴聲傳入耳中，曲調悠揚動人心魄，舒引一愣，有些不敢置信，隨即循著聲音的位置一步一步往樓上尋去。

教學樓不高，循著聲音舒引來到了鋼琴教室門外，推開了眼前虛掩著的門，門縫不大，一個清瘦的身影搖曳在夕陽映射的光暈中。夏季樹影斑駁，陰影交錯中她看不清眼前人的五官，只依稀看到少女留著齊肩的黑發，在黃昏在她周遭撒下一層幽幽的光澤。

琴聲在光暈中神奇的通過身影的晃動呈現的淋漓盡致，令人無法移開視線。

她...在追趕些什么？

舒引聽著女孩的彈奏，默默的低頭在門口思考著，行云流水的彈奏，絲毫挑不出半點毛病，好似一個旅行者迫不及待的訴跟同為萍水相逢的異鄉人開心的訴說著這一路的山高水長的同時，卻又憂心忡忡趕不下一趟旅程的火車。

演奏突然停止，舒引有些困惑，抬頭向那個清瘦的身影望去試圖找尋不解的答案，卻不巧恰好與那一抹身影探究的目光對上。后來，每次熟悉的音樂不自覺地把舒引記憶拉回到很久前的某天，舒引下意識回到的都是這瞬間。

3.相識

原來裴染早就發現了門外的身影。

面對突如其來的探究目光，舒引下意識的往后退了一步。

“我們見過的?！币娔侨藴蕚潆x開，裴染開口的有些急切，此刻只想挽留那道身影。

舒引停住了腳步，輕吸了一口氣，推開了虛掩的門。

木質門被緩緩推開，發出吱呀吱呀的叫響。

“你琴彈的很不錯?！笔嬉χ滟澋?。

兩人中間隔著一排排座椅，裴染有些看不清那站在黑白之間的人。

偏偏聲音從遠方傳來，在館內回聲的共鳴中更婉轉動聽，讓裴染一時間忘了回應。