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些個老教授就是看中了池染染的潛質，都想先納入自己這邊再說。現在學生倒是選擇他們學校了，但是還沒有選擇專業和指導老師啊！

于是，幾個老教授說好公平競爭。反正都在京市，抽個空他們一起見一面，再讓小姑娘根據自己的喜好來選擇。明面上說得好好的，背過身幾個老頭子立馬暗搓搓聯系池染染。

搶人得趁早，晚了連肉湯都沒得喝。幾個老教授深諳這個道理，背著老伙計打電話的動作越發的快。

學生的聯系方式是中學提供的。池染染當時填了兩個上去，一個是自己的手機號，另一個是方茹的。

接到電話的時候，正好是晚飯時間。池染染看了眼顯示地區，是京市本地，只不過是個陌生的號碼。

放下碗筷，池染染走到一邊接起了電話，那頭中氣十足的聲音穿透過來：“喂，是池染染同學嗎？我是中政國際法專業的吳教授，想跟你談談選擇導師的事兒。”

那頭吳教授噼里啪啦講了一大堆，這邊池染染滿臉茫然。本科都設導師制了嗎？是她消息太落后了？

吳教授才不知道池染染在想些什么，他正忙著將自己推銷出去呢。一通電話足足講了半個小時，吳教授才意猶未盡地掛斷。臨掛斷前，還叮囑池染染好好考慮。

接完電話回到餐桌，發現方茹他們都眼含笑意地看著她，喻裴還率先跟她說了句“恭喜”。

原來她打電話的聲音這么大的嗎？隔了幾米遠，他們都聽見了。

在池染染想詳說電話內容的時候，方茹喜上眉梢，臉上都是藏不住的笑意，樂呵呵道：“我就知道咱們染染是最棒的！剛才你接電話的時候，有兩個中政的教授打電話到我的手機上，都想讓你選他們做導師呢！”

“號碼我都存下來了，就等你想好再回過去。”

“啊？”池染染疑惑道：“可是剛剛給我打電話的也是中政的教授。”

“……”

一下子接到三個教授的電話，池染染犯了愁。她是想學國際法專業的，只是選導師的事情從來沒考慮過。突然擺到面前，還有點難以抉擇。

看小姑娘犯難，喻裴倒是利用手頭收集到的信息幫她分析了一番。兩個教授都獲得過許多獎項，手上研究課題也多，學生們對他們的評價也很好。一定要說有什么差別，大概就是教學方法了。

一個是散養式的，要求學生自己有相當的自覺性；另一個是耳提面命式的，學生有什么地方做的不好，他還會打電話詳細指出來。

小姑娘自覺性很高，選擇哪個教授應該都沒有太大差別。而且教授愿意親自打電話過來，說明是很看重這個學生的。就憑這一點，小姑娘無論選擇誰，他們都會好好帶的。

有條件的高校有些會在本科就設置導師制，意在更好的啟發學生的思維。但本科生終究專業素質尚欠缺，很少能夠真的參與到導師的課題項目之中。而那些老教授也不會爭著搶著想當個本科生的導師，因為指導作用發揮有限。