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“……”景郁沒(méi)好意思說(shuō)，這是他們那兩個(gè)五歲半的師侄畫(huà)的，只道，“不確定能成功，先試試吧。”

守拙先從儲(chǔ)物袋里拿出幾柄不用的下品長(zhǎng)劍，扔在地上，隨后拿過(guò)一張陣符注入靈氣，霎時(shí)間，一個(gè)與陣符上相同的圖案在他腳底顯現(xiàn)光芒。

地上散落的長(zhǎng)劍如同被吸鐵石吸附般，朝守拙腳下的劍陣飛去，劍尖豎直朝下，呈順時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)著，將他包裹在了里面。

景郁見(jiàn)狀掏出自己的本命雙劍，他的碎星和焚月分則是兩把短劍，合則為一把長(zhǎng)劍。

他將碎星和焚月合體，手持單劍，徑直朝守拙刺去。

似是感應(yīng)到有殺氣，守拙周身環(huán)繞的長(zhǎng)劍頓時(shí)調(diào)整角度，與他刺來(lái)的一劍兵刃相接，但不過(guò)只抵擋了一下，那些長(zhǎng)劍就如同失去了驅(qū)動(dòng)力，紛紛掉落在地上。

“小師弟，先不說(shuō)威力大小，你這劍陣算是成了啊。”守拙露出笑容。

不像上次，這些劍剛被吸附到陣?yán)铮€沒(méi)等旁人攻擊呢，自己就開(kāi)始相互打架了。

景郁的表情有些一言難盡，又遞上另一張陣符：“再試試這張。”

守拙看了眼，奇怪道：“這張陣符怎么歪歪扭扭的？”

跟方才那張完全像是兩個(gè)人畫(huà)的。

景郁只說(shuō)：“先試試。”

守拙繼續(xù)注入靈氣，腳下的陣符再度亮了起來(lái)，同樣在成功抵擋了景郁一擊后潰散。

守拙驚奇道：“這張陣符雖畫(huà)得丑，但卻也好使。”

“到我了吧。”

蘇明畫(huà)見(jiàn)景郁已經(jīng)試完了兩張陣符，遂上前掏出了一粒丹丸，遞給守拙：“二師兄，快幫我試試這個(gè)丹丸有沒(méi)有效？”

“這不就是普通的清心丸么？”

守拙看了看那丹丸的顏色，又聞了下味道，立刻就認(rèn)了出來(lái)。

“清心丸你不是隨隨便便就能練，還問(wèn)有沒(méi)有效？”守拙有點(diǎn)狐疑。

蘇明畫(huà)現(xiàn)在也不好意思說(shuō)實(shí)話，只含糊道：“這不是我煉的，你嘗嘗先？”

守拙沒(méi)多想，直接張嘴服下。丹丸入腹，靈臺(tái)清爽，他方才煉體后的疲累都一掃而光，方才使用陣符而損失的一絲靈氣，也補(bǔ)了回來(lái)。

“的確是清心丸啊，沒(méi)什么特別的。”

守拙話音未落，在景郁和蘇明畫(huà)驚異的目光下，他的雙唇如同被充了氣一般，肉眼可見(jiàn)地紅腫了起來(lái)。

“三師姐，你……”

景郁震驚地轉(zhuǎn)頭看蘇明畫(huà)，你怎么還給二師兄下毒！

蘇明畫(huà)早有準(zhǔn)備，趁守拙還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，從袖中掏出一粒解毒丹，直接上前一步塞進(jìn)了他的嘴巴里。

“這到底是怎么回事？”守拙伸手摸到自己那兩截正在消退的香腸嘴，有點(diǎn)生氣地質(zhì)問(wèn)今日都有點(diǎn)反常的師妹和師弟，莫不是刻意來(lái)捉弄他的？

“這丹丸其實(shí)是阿圓煉的，許是她多放了一味軟鱗果的緣故。”

蘇明畫(huà)見(jiàn)狀如實(shí)交代。還好，她沒(méi)敢輕易嘗試阿圓煉出來(lái)的丹丸，想著二師兄身健如牛體質(zhì)好，便拿來(lái)讓他幫忙試藥，不然換做是她，就算服了解毒丹，這嘴巴也得腫倆天。

守拙納悶：“阿圓現(xiàn)在連引氣入體都不會(huì)，竟然能煉出清心丸來(lái)？”

“可不是嗎，所以我這才拿過(guò)來(lái)想讓你試試藥效如何。”

“……”

守拙本不相信，但一想到倆崽崽非同一般的天賦，且蘇明畫(huà)平日雖鬼主意多，但也不會(huì)拿這種事來(lái)胡鬧，把過(guò)錯(cuò)推到倆孩子身上，便也信了九分。

“其實(shí)，我那倆張陣符也是阿圓和阿正畫(huà)的。”

景郁見(jiàn)蘇明畫(huà)招認(rèn)，便也實(shí)話實(shí)說(shuō)了。

“……”

守拙無(wú)言以對(duì)。

合著他倆不敢用那倆崽子畫(huà)出來(lái)的符、煉出來(lái)的丹，都過(guò)來(lái)把他當(dāng)小白鼠了？

“如此看來(lái)，那倆孩子頗有學(xué)陣法的天賦。”景郁摸著下巴道。

這么復(fù)雜的陣紋，那倆孩子居然能一絲不差地復(fù)刻出來(lái)，想他五歲時(shí)，連畫(huà)個(gè)烏龜都缺尾巴少腿。

“阿圓那孩子明明在丹道上更有天賦，學(xué)什么陣法，枯燥無(wú)趣。”蘇明畫(huà)不贊同地反駁。

“煉丹才是旁門(mén)左道，只能輔助之用，陣法要是學(xué)好了，進(jìn)可攻退可守。”

“你說(shuō)什么是旁門(mén)左道？好啊，你把這些年我給你的丹藥，都給我吐出來(lái)。”

眼見(jiàn)蘇明畫(huà)和景郁三言?xún)烧Z(yǔ)就要吵紅眼，守拙趕緊當(dāng)和事佬：“這事有什么可吵的，大師姐是劍修，這倆孩子以后自然是要繼承衣缽，主學(xué)劍道了，天生劍心不學(xué)劍，豈不是暴殄天物？”

“二師兄，此話差矣。”

蘇明畫(huà)搖頭，頗有些憶往昔往事難追的感嘆：“這個(gè)年紀(jì)的孩子正是培養(yǎng)興趣的時(shí)候，我當(dāng)初就是年紀(jì)太小，又沒(méi)人給我引路，隨便就選了劍道，不然我在丹道上的成就必然比我修劍更高，現(xiàn)在改行也晚了。”

守拙猶豫：“那你們說(shuō)怎么辦？”

蘇明畫(huà)的態(tài)度很堅(jiān)定：“阿圓天賦不能浪費(fèi)，必須跟我學(xué)煉丹，不然小師弟去教阿正陣法，我們分開(kāi)教。”

“我同意。”景郁點(diǎn)頭。