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兩人是如出一轍的狼狽，安靜了幾秒，又心照不宣地壓低聲音笑了起來。

——這下，她們好像不只是前后桌的關系了。

第11章 稻草

周四下午，高二的第一次月考結束，整個班籠罩在國慶假期將近的喜悅里，甚至沒有考試后慣有的沉寂期。

直到周五下午的地理課，老趙拿著成績單進門，打破了這份喜悅。

二班進度比普班快，除非是全市聯考，否則期中期末也不會專門騰出時間來復習，更別提月考了，因此統一出題時，在政史地三科上，二班和普通班的差距并不大，好幾次平均分跟普班相比都看不出太大的優勢，老趙進教室先發了學案讓他們預習，然后一聲不吭地叫走了四五個后排的學生，喻良也在其中，她跟在幾個人最后，心里七上八下。

她大概能猜到老趙叫他們出來的目的——她昨天晚上剛對完選擇題答案，對到最后差點把自己對哭了，現在連算成績的勇氣都還沒攢夠。

果然不出所料，趙洪明領他們去了一個空教室，各自發了一張成績單，喻良心里一咯噔——老趙把他們從分班開始的成績和名次做了統計，她的成績簡直是每況愈下，這次月考甚至出了年紀前二百，可以說，在普通班也只能排在十幾名了。

附中重點班是從初中直升，沒有參加中考，直升以后只出不進，通常只要不犯大錯就不會被調到普班——當然，要在自己受得住壓力，不主動要求退出的情況下。

在場的每個學生臉色都不好看，個個低著頭噤若寒蟬，老趙訓人的時候一直很冷靜，先問：“知道為什么把你們叫出來嗎？”

沒人回答。

“掉出前二百是什么概念？”老趙拿水筆敲了敲桌面，“咱們高二，文科生一共498人，二百名開外，你們在普通班也算不上拔尖了。”

沒人敢抬頭。

“咱們之前都是各自初中的尖子生，當時考進二班也不容易，為什么別人越來越拔尖，各位現在成績越來越不理想？自己想過沒有？”

趙洪明從教接近二十年，完完整整從高一帶到高三的文科重點班有三屆，他雖然嚴厲且脾氣暴躁，但從來不勸人去普班，哪怕對常年釘在倒數第一的學生，更多的也是循循善誘。他從早讀遲到講到值日扣分，把幾個人從頭批評到尾，直到訓無可訓，他看了眼時間，算著也快下課了，擺手讓幾個人先回去，說看他們以后的表現決定要不要找家長談一談。

喻良出門的時候感覺自己的腳步都是飄的，手里的成績單如有千斤重，她好像又聽到了父母的嘆氣聲，這些壓在心口的東西如同有形，堵得她喘不過氣來，走出幾步，她看著走廊上經過的幾個普班學生，停住了腳步。

她付出的努力從不比誰少。她是班里到得最早、走得最晚的幾個人之一，喻良有時候想不明白，她到底是怎么了……如果再這么下降下去，她幾乎要懷疑自己智力有缺陷了。

如果現在去普通班，她還能排到十幾名，喻良抬頭看了看對面沉浸在假期前夕快樂里的高一，攥緊了手里的成績單，她腳步一轉，朝剛才的教室走去。