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“我外孫子連三百字的日記都寫不出來, 錯(cuò)別字連篇，語言也干巴巴的，要上什么課？”

“那要上作文課！我聽說春節(jié)前的冬令營, 請(qǐng)來了一位童書老師，講寫作講得特別好！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，我女兒就上了冬令營，回來不停念叨咚咚叔叔, 說想看咚咚叔叔的書，還想繼續(xù)上咚咚叔叔的課。”

“就是公告欄里的這個(gè)陳咚老師吧？哎呦, 這張證件照拍得真不錯(cuò)，小伙子長得白白凈凈，蠻俊俏的，還戴眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。”

“他之前是不是去小學(xué)開過講座？我好像聽我兒子提起過。”

“你們消息也太滯后了！半個(gè)月前，少年宮的微信公眾號(hào)上就發(fā)了陳咚老師的簡歷和課表，據(jù)說第二天傍晚陳咚老師的課就報(bào)滿了。”

“這么火啊？”

“可不是！”

“他的書哪里能買到？”

“我跑了少年宮附近的好幾家書店，都賣完了，要等出版社加印補(bǔ)貨。”

少年宮門口，家長們彼此交換著新鮮出爐的消息。

有幾位沒來得及給孩子報(bào)陳咚老師作文班的家長，心中暗自懊悔起來，他們打算今晚就向校長反應(yīng)一下，問問那位陳咚老師有沒有新課名額。

距離少年宮不到兩百米，有一家商鋪正在進(jìn)行緊鑼密鼓的裝修工作。

這個(gè)位置原本是一家餐廳，緊臨少年宮，客流量不小，只是店主急需用錢才會(huì)轉(zhuǎn)讓。轉(zhuǎn)讓費(fèi)叫得很高，幾個(gè)去打聽的老板都被轉(zhuǎn)讓費(fèi)嚇退了，他們?cè)疽詾檫@么高的轉(zhuǎn)讓費(fèi)不會(huì)有人愿意接手，哪想到春節(jié)剛過，就聽說鋪?zhàn)愚D(zhuǎn)了出去，很快裝修隊(duì)就入場了。

新店主財(cái)大氣粗，拆了餐廳原有的裝潢。

雖然現(xiàn)在新裝修還沒完成，但整體風(fēng)格已經(jīng)初具雛形：大理石地面，一體流暢島臺(tái)，北歐風(fēng)內(nèi)飾，落地玻璃窗，還有一整面的書柜……

整家店面通透至極，利落時(shí)尚。

今天下午，一輛卡車?yán)瓉砹说赇伒恼信疲笥业钠渌曛鞫歼^來湊熱鬧。

店招上的logo醒目又簡約——黑色線條組成兩顆并排的鍵盤帽，下方是一行極有設(shè)計(jì)感的中文：寒冬咖啡。

“原來是這家！”有消息靈通的店主說，“這是一家去年底火起來的網(wǎng)紅咖啡店，招牌叫‘冬來’拿鐵。不過看這家店的裝修，好像不是普通的咖啡店，而是要做成咖啡書吧的形式？”

“少年宮周圍有幾家奶茶店，還真缺了一家咖啡店。等到正式營業(yè)后，家長們就有地方坐坐了。”

店主們議論紛紛，沒人注意到，就在店招安裝完畢后，一名挺拔英俊的男人低調(diào)地走出了咖啡店大門。

男人沿著街道慢慢走著。這一片是老居民區(qū)，幾年前剛剛擴(kuò)建了馬路，街道干凈整潔，他信步走過幾個(gè)小商鋪，在一家賣烤紅薯的店鋪前停下，他挑挑揀揀，很快就選中了一枚熱騰騰剛出爐的紅薯。

紅薯沉甸甸，重得壓手。他把紅薯揣進(jìn)兜里，加快腳步繼續(xù)向前行著。

不遠(yuǎn)處的少年宮響起清脆的下課鈴聲，很快，一群戴著紅領(lǐng)巾的小孩子從大門口涌了出來，如汪洋般淹沒了并不寬敞的街道。<script>chapter1();</script>