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他是知道林默有在大學當客座教授，會將非物質文化遺產的課程，也會介紹古琴文化、歷史故事以及制琴工藝等等。

林默問道：“聽說學校還想邀請你去做講座。”

陳宇旸：“對，有這回事。”

確認這是林默任教的學校后，陳宇旸便準備將此事答應下來。

林默打字：“其實不必因為我去做你本來不準備做的事情。”

陳宇旸在屏幕后笑了，心道這是說的話。

他坦白自己的想法：“只是覺得這個學校能請到你，很有眼光也有實力，和這樣的學校合作也算是一件好事。”

在陳宇旸心中，林默一直是在專業領域非常厲害的人，或者說，在他心中，林默就是最好的。

無論是面對自己時，還是在大眾面前的模樣，陳宇旸都很喜歡。

對林默說的這番話并不帶吹捧之意，而是發自內心。

林默指尖觸著手機鍵盤：“嘴真甜。”

陳宇旸：“你嘗嘗？”

很快，微信提示：[對方撤回了一條消息]

林默：“……”

陳宇旸一時后悔，自己怎么就那么順地將自己心里話發出去了。

他想要補救：“剛剛手滑了，發錯了。”

林默笑著給他發了一個親親的表情包。

這下像是觸發了某個機關，陳宇旸有被鼓勵到，他發了一排親親抱抱的表情。

林默盯著這些小表情看了好一會兒，才收起手機開始處理正事。

走進自己所開的另一家琴社中，林默忽然聽到了嘈雜的聲響。

他順著聲源望去，發現是一個十二三歲的小男孩，背著古琴，正在委屈地抹眼淚。

他身旁站著以為雙手環抱在胸前，臉上還帶了怒容女人，和小男孩的臉蛋很像，應當是他的母親。

男孩和女人的對面是社內的秦老師，也是學院出身，水平挺不錯。

秦老師脾氣很好，待人也親和，很受學員們喜歡。

他應當不會和學生以及家長產生什么矛盾才是。

林默上前跟家長打了個招呼：“您好。”

小男孩的母親轉頭看到了林默，她自然是認識這位古琴演奏家的，當時也是看了節目，以及了解了各方評價，才會選擇給自己的孩子來這家琴社報名。

她朝著林默點了點頭：“林老師。”

林默溫和地問道：“請問發生什么事了？”