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李如聽不下去了，“我說你們——”

虞杞川放下茶杯，偏頭遞給旁邊人一個安撫的眼神，然后道：“那個支教項目是我以前的大學牽頭承辦的，很缺有教學經驗的帶隊老師，而我這邊剛因為被舉報的事跟一中鬧了不快，辭職后短時間內很難找到合適的學校可去?！?

“怎么會？”黎子清詫異插話：“一中出去的老師，其他學校不是都搶著要？”

虞杞川笑了一下：“要是沒有被舉報的事，再找其他學校可能會容易點吧，畢竟一中在s城，還是有不小影響力的。”

那天在老師家里，他將自己因為不愿隱瞞性取向跟學校辭職的事和盤托出，老師氣憤不已，罵他糊涂，沒出息，為了點情情愛愛的事自毀前程，一度要攆他出去，最后還是師母說情才勉強躲過。

“——這是條紅線，你碰了，就要付出代價，再想在s城教書，一定會處處碰壁，那也是你該的。你要還認我這個老師，后面的事，就按照我說的辦，如果現在還不拿出點態度來，以后我很難再幫到你！”

曾經是極為看好的學生，虞杞川放棄讀博的事就已經令老人家不爽到極點，沒想到還不知收斂，錯上加錯，也不怪他大發雷霆。

聽了虞杞川的話，李如著實怔了怔，想起他那天說的，怪不得，講什么s城師資力量雄厚，什么一中少了他這樣一個老師無關緊要，原以為是虞杞川足夠狂妄足夠目空一切，原來這中間還有其他故事。

“那還是壓力沒給到位?！奔颈恍家活櫟溃谴龖T了金字塔尖的人，有自上而下看問題的局限性，擅長用他一貫雷霆手段去解決，但接著又說：“這也涉及到一個同性戀老師的生存環境問題，是讓老師撒謊隱瞞性取向保全工作，還是以身作則誠實守信卻只能被迫走下講臺，這不單單是校方的責任，是整個輿論環境導致的，有人覺得個人性取向與教學水平無關，自然也會有家長認為這樣的老師會帶壞未成年孩子，當下的社會，無論多么尖銳的問題，最后都會落到維穩的角度上?！?

虞杞川笑了笑，“需要討論到這種程度么？”

季冰冷淡道：“我可沒有幫你說話的意思?！?

黎子清抿了口茶，瞥見對面李如的神色，悠悠道：“看樣子虞老師并沒有把這些情況都告訴李如嘛，那你倆吵架也不冤，背著愛人自作主張，就跟打著善意的旗號撒謊的人一樣需要吞一千根針?！?

“……”季冰表情不自然地調整了一下坐姿。

李如：“確實?！?

虞杞川一臉同病相憐地望向對面季冰，看似不著痕跡卻又生硬非常地把話題拽了回去：“你剛剛說維穩，我想起以前看過一個的故事。”

季冰好像突然來了濃厚興趣：“什么？”

“馮夢龍在《智囊全集》里寫過這么一個故事，說明朝有個靠海吃海的儋耳郡，某天轄地的文昌縣海面上忽然飄來一艘來歷不明的船，內載有金條、非洲婦女、金絲鸚鵡等，當地人隱瞞不報，私自將金條分掉，非洲婦女活埋，剩下那只奇特的鸚鵡怎么辦呢？就有人出主意說不如送去縣衙，縣衙也糊涂，沒問來歷就將其送到了上級衙門那里，本意是為了討好上司，誰知那上司格外較真，看出這金絲鸚鵡絕對不是本地的鳥，于是就刨根問底，責令下面的人調查鸚鵡的來歷。這下鬧大了，分金坑女的事要被上面問責，一時間人心惶惶，當時儋耳郡的郡守顧蚧正好在文昌，當地官員就去討教維穩對策，顧蚧想了個法子，把原公文中的‘飄來船’改成了‘覆來船’，上級看了果然沒再追究。因為如果是‘飄來船’的話，船上的人哪兒去了呢？改成‘覆來船’，那就多半是大風吹來的失事船只，金絲鸚鵡也不過是發現船只的漁民撿來的。顧蚧用一個字改寫了局面，文過飾非以求維穩，所以這并不只是當下社會的問題，古往今來都存在?！?