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說出口的話覆水難收，何況是曾經(jīng)撂下的豪言壯語，即便生理心理萬分恐懼水，孟以棲也硬著頭皮進(jìn)了池子。

隔壁兒童泳道小朋友們歡天喜地正在上課，隨行監(jiān)督的家長(zhǎng)在岸上加油打氣好不輕松，何清也混在其中時(shí)不時(shí)朝水里戰(zhàn)兢的女兒豎大拇指。

孟以棲報(bào)的一對(duì)二青少年游泳班，有人作伴相對(duì)而言更有安全感。可一堂課下來孟以棲也喝了不少水，原因在于她一放手松開漂浮帶就緊張不安，于是水中抱膝漂浮的基礎(chǔ)訓(xùn)練也遲遲學(xué)不會(huì)，一旦頭埋入水里或是腳離及池底，她就骨軟筋麻恨不得立刻起身，搞得游泳教練都遇到人生瓶頸了。

“教練，你不會(huì)要退我錢吧？”滿臉?biāo)榈拿弦詶诔钊轁M面的教練眼前受挫極了，生怕他嫌自己笨。

教練詢問她是否有心理陰影，孟以棲將兒時(shí)溺水經(jīng)歷告知他，后者便不再稀奇她為何如此緊張。

耐心的教練還是那句話，“沒關(guān)系，慢慢來。”

慢有慢的練習(xí)方案，孟以棲在教練指導(dǎo)下，整堂課都在練習(xí)握帶漂浮，而同她一起上課的姐姐繼抱膝漂浮后又學(xué)會(huì)松開四肢，輕而易舉克服了水中恐懼。

一堂課下來，孟以棲心力交瘁，洗漱換衣走出更衣室時(shí)，何清準(zhǔn)備了溫水壺遞給她，后者接來喝了幾口，有意無意地唉聲嘆氣。

“寶寶啊，好端端為什么非要學(xué)游泳啊？”母女兩往青陽體育游泳館外走，何清不解地問道。

孟以棲當(dāng)然不能實(shí)話實(shí)說與楊靖安打過賭，況且，她今天來到泳池才曉得游泳是一項(xiàng)多么賞心悅目的運(yùn)動(dòng)，有些游泳健將在水里的動(dòng)作實(shí)在漂亮利落，更不要提還是些身材好的哥哥姐姐們，她很羨慕，也很氣餒。

眼下客觀答道：“我總覺得怕水不是一件好事，我想克服恐懼，想學(xué)會(huì)一項(xiàng)求生技能。”

“可你又不是天天生活在水上，不一定非要學(xué)會(huì)的。關(guān)鍵是我瞧你在池子里撲棱的樣子嚇都嚇?biāo)懒耍€叫我第二堂課就不用陪你了，這我哪能放心啊？”

“不用擔(dān)心我的媽媽，我又不缺胳膊少腿，人家都可以學(xué)會(huì)，我也可以！”孟以棲倔強(qiáng)地抱著溫水壺心里加油打氣，第二堂課一定要學(xué)會(huì)放手漂浮。

因著初學(xué)者游泳需要連貫上課，漫長(zhǎng)的暑假，孟以棲幾乎都待在青陽縣，就連外婆幾次打電話叫她來島上過暑假，孟以棲都狠心地婉拒了老人家。

她從未想過游泳如此艱難，好不容易克服恐懼能從容不迫地漂浮，再安然無恙地起身站定，就連蹬腿動(dòng)作都被教練夸贊教科書式，為什么一到喚氣就往下沉，就不自覺地要站起來？

以至于，教練近來對(duì)她說得最多的一句話就是，“孟以棲，你怎么又站起來了？”

不能自控的人抱著漂浮板搖頭晃腦，她嘴巴里還有一口泳池里的水，吐也不是，喝也不愿，每天都在重蹈覆轍。

同期學(xué)員在泳池里能蛙游一個(gè)來回時(shí)，教學(xué)課程早已結(jié)束，孟以棲卻天天抱著塊漂浮板氣喘吁吁。

教練的暑期教學(xué)工作即將結(jié)束，因著孟以棲沒有徹底學(xué)會(huì)游泳，教練答應(yīng)等下一個(gè)寒暑假繼續(xù)，畢竟招學(xué)員時(shí)打的可是包會(huì)招牌，總不能言而無信，除非學(xué)員主動(dòng)放棄。

努力了一暑假的人當(dāng)然不能半途而廢，即便教練不在游泳館教課，最后一周也天天過來苦練，或許是受某人冷嘲熱諷刺激驅(qū)策，或許是福至心靈突然找到竅門，孟以棲終于能握板換氣游完一整趟，天曉得她那晚回家朝著爸爸媽媽嘰里呱啦炫耀了多久。

孟遠(yuǎn)方還鼓勵(lì)她再接再厲，何清就更是寶貝女兒哪哪都棒，一家叁口在青陽縣家屬院吃完最后一頓飯，次日一早，孟遠(yuǎn)方開車送母女兩進(jìn)了市里。

高二開學(xué)了。

校內(nèi)資歷升級(jí)的孟以棲發(fā)現(xiàn)自己成了學(xué)姐之外，又多了一個(gè)令人偷笑的好處，高叁生理所當(dāng)然取消了每周五下午的興趣課堂時(shí)間，意味著她可以光明正大夾著漂浮板去游泳館，玩水也好，練習(xí)也罷，只要不碰著某個(gè)眼不見為凈的人，她學(xué)游泳的征程上會(huì)一直斗志激昂。

可是，九月底的周五下午，她正泡在池子里握著漂浮板蹬腿走水，漸入佳境的感覺令人心生自我良好時(shí)，岸上飄來的一聲冷嘲熱諷忽而鉆入她破出水面的耳朵里，“這就是你練了一個(gè)暑假的水平？”

偏偏在最得意忘形的時(shí)候碰見最會(huì)潑人冷水的楊靖安，孟以棲一時(shí)緊張慌了步驟，于是再次入水時(shí)呼吸錯(cuò)亂，猛地嗆了口水。

水里撲棱的人扒著板趕緊起身，岸上，楊靖安身著一條競(jìng)速泳褲居高臨下，裸露在外的年輕肌肉無瑕而結(jié)實(shí)，寬肩窄腰體型一看便知是游泳行家。反觀某個(gè)撲棱蛾子咳嗽半天才喘定氣息，跳過他令人面紅耳赤的緊繃線條，目光向上果真瞧見那副“我就曉得你不行”的嘴臉。

受挫的人扯掉泳鏡來瞪他，也顯得自若安好，“你別管我水平如何，倒是你不守校規(guī)校紀(jì)，高叁可以翹課嗎？”

有人目無校規(guī)校紀(jì)慣了，嘲笑她的小人之心，“愛打小報(bào)告的人可逮著機(jī)會(huì)了。”

孟以棲氣得來拿水潑他，“誰稀罕打你小報(bào)告！”

岸上的人沒躲過一臉?biāo)ǎа狼旋X目送水里的始作俑者溜不見了，他抹了把臉走去深水區(qū)泳道熱身，戴上泳帽泳鏡后縱身一躍進(jìn)了池子里。

兒時(shí)體質(zhì)虛弱的人自從習(xí)游泳后，免疫系統(tǒng)提高很少生病，愈發(fā)身強(qiáng)體健。如今的楊靖安不僅養(yǎng)成每周五千米的自由泳計(jì)劃，更能一次不間斷在水里游完整個(gè)一千米。

相隔幾個(gè)泳道的孟以棲第一次看見他游泳的帥氣身姿，沒想到記憶里飛揚(yáng)跋扈的小辮子有一天會(huì)令她嘆為觀止。同時(shí)，孟以棲心里也受挫至極，背過光芒四射的人嘆了好大一口氣，可受挫歸受挫，她不能就此躲進(jìn)角落里黯然神傷。

一鼓作氣的人腹腔吸滿空氣，重新沉入水里蹬腿練習(xí)。

游夠一千米的人鉆出水面之際，時(shí)間剛好控制在二十分鐘內(nèi)，他靠在出發(fā)臺(tái)池壁小作歇息，微微地喘著粗氣。

入秋后來游泳的學(xué)生減少許多，此時(shí)目光所及之處更是寥寥無幾，楊靖安目光平靜地掃過水域，某個(gè)言之鑿鑿要用一個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳的人連半小時(shí)都堅(jiān)持不了，怪不得抱著板還能游成那個(gè)溺水的笨魚樣子。

休息好的人一躍上岸，除帽摘鏡抖著耳朵里的水走在過道上，余光里，岸邊上有塊粉色的漂浮板在晃蕩，楊靖安心有所感地朝水面快速掃去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見深水區(qū)域里有個(gè)幾乎快與水融為一體的人飄浮起來。