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林清雖然對(duì)這些研究不深，但是好東西還是會(huì)看的，也粗略知道這些東西的價(jià)值，心中略略感嘆一下，倒也沒有多余的表情。

李守澤原本以為林清會(huì)看了這些東西驚嘆不已，過來和他搭話，誰知道那人卻只是涼涼地看了他一眼，就繼續(xù)看書，完全沒把他放在眼里！

李守澤今年只有十一歲，比林清還小了一歲，整個(gè)丙班中就他們兩個(gè)年級(jí)相仿，其他人至少都是十六歲往上的，那天聽林清說當(dāng)初讀書是因?yàn)榧依锵胱屗鰝€(gè)伙計(jì)不用種田，心里就有些看不起林清，誰知道這人一點(diǎn)都沒有來巴結(jié)他的意思！

“切，窮裝蒜的！”李守澤暗暗翻了一個(gè)白眼，也掏出書本搖頭晃腦地看了起來。

當(dāng)季學(xué)明走進(jìn)學(xué)舍的時(shí)候，學(xué)生們也都到齊了。

行過師生禮之后，季學(xué)明開始給所有學(xué)子講解了在云天書院讀書的要點(diǎn)：“此次入學(xué)者為九十六人，分甲乙丙丁四班，按照成績劃分，所以你們絕非最優(yōu)秀的學(xué)子。”說完季學(xué)明威嚴(yán)的眼神掃視全場，把所有學(xué)子的氣焰都?jí)合氯チ耍艥M意地暗笑了一下。

能進(jìn)入云天書院的學(xué)子，至少都是百里挑一的人才，甚至有些人在當(dāng)?shù)囟急环Q為神童或是小有名氣的存在，故而心高氣傲者有之，桀驁不馴者亦有之。季學(xué)明這樣群殺性的打擊，足以讓這些天之驕子們心頭一記猛錘砸下，驕傲的心瞬間支離破碎。

“書院每月進(jìn)行一次考試，若是連續(xù)三次進(jìn)入前五名，則可升入乙班；若是連續(xù)三次落入末五名，則進(jìn)入丁班。丁班連續(xù)三次末五名，直接逐出云天書院。”

季學(xué)明的語速有些快，但是在場的學(xué)子反應(yīng)也都很快，立即明白了季夫子的意思——這規(guī)則簡直殘忍啊！非常生動(dòng)得闡述了那句名言“讀書如逆水行舟，不進(jìn)則退”！一個(gè)搞不好，還得灰溜溜地離開這座書院，那到時(shí)候可真的要被所有讀書人恥笑了！

原本還沾沾自喜于能入學(xué)云天書院的學(xué)子，頓時(shí)臉上的笑意都不見了。

然而，最慘的還沒有結(jié)束！

“另，以后每日卯時(shí)到書院聚賢臺(tái)處，隨我扎馬步，不參與者，以當(dāng)月考試最后一名處置。”

當(dāng)季學(xué)明說完這句話后，學(xué)堂里的學(xué)子們?cè)僖簿S持不了所謂的文人體面，哀嚎一片！原本只以為是考核需要，誰知道竟是每日的必修課！

第44章 第四十四章：風(fēng)波

在云天書院的求學(xué)日子, 很多學(xué)子感覺到非常不適和困難，但是在林清這邊，卻是如魚得水！

云天書院的各項(xiàng)教學(xué)制度都非常先進(jìn)，每日清晨起床會(huì)進(jìn)行身體鍛煉，然后是大家各自散去，或吃早飯或進(jìn)行晨讀，上午是針對(duì)科舉四書五經(jīng)的學(xué)習(xí)，下午是自選課程，君子六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)皆可選擇。每一旬休沐一天, 可自己安排活動(dòng), 書院里的夫子是不會(huì)進(jìn)行干涉的。

這樣的生活和林清之前的大學(xué)生涯非常的像，完全沒有古人讀書的刻板，生活也非常的規(guī)律，只要順著這樣的節(jié)奏走，就會(huì)慢慢體會(huì)到其中的樂趣。

季夫子和莊夫子兩人負(fù)責(zé)上午的教學(xué), 兩人一般是隔日輪換, 從四書開始講解，也不管學(xué)子之前學(xué)到什么程度了，總之在云天書院，一切從頭開始, 只不過因?yàn)橹涝谧膶W(xué)子都有基礎(chǔ)在, 至少背誦不成問題, 所以講學(xué)的進(jìn)度很快, 一篇文只講一天, 第二天又會(huì)講新的內(nèi)容。想要溫故知新，只能靠自己課后努力消化。

林清在聽課過程中，很多以前感覺阻塞的部分有一種撥開云霧見青天的感覺，兩位夫子都是極為博學(xué)之人，講學(xué)旁征博引，口才極佳，每一個(gè)出處典故都如數(shù)家珍，根本不會(huì)局限于一本《四書章句集注》來講學(xué)，讓林清對(duì)自己之前所學(xué)都做了一次大規(guī)模的整理。

荀夫子雖然十分器重林清，奈爾自身學(xué)問不過爾爾，沒有辦法給林清更多的指點(diǎn)，而周文彬更多的心思花在自己的科舉之路上，雖有指點(diǎn)但是自己也不過一介秀才，學(xué)問實(shí)則沒有比荀夫子高到哪里去。

而季夫子和莊夫子就不一樣了，他們的講學(xué)是有自身的積淀在的，若不是博覽群書之人，根本無法將四書中的要義講解地如此精彩，這是底蘊(yùn)的差別，同樣一個(gè)句子，可能在荀夫子這邊只是講解了這句話是什么意思，可是在莊夫子這邊他會(huì)引入歷史，牽扯出更多的觀點(diǎn)，甚至有些觀點(diǎn)是相悖的，也會(huì)拿出來比較賞析，更遑論還會(huì)佐以時(shí)政，這些信息是林清在偏遠(yuǎn)林家村無論如何都獲取不到的。

這樣的教學(xué)模式，讓林清就像海綿一樣，不斷吮吸著這些知識(shí)點(diǎn)。以往雖然自覺背下所有文章，但那也只是背下，心里還是有很多不確定，但是這些不確定在云天書院一日日的學(xué)習(xí)中變得確定起來。

下午的課程在林清看來就是選修課，林清選擇了書和御。林清目標(biāo)明確，自己是想科舉入仕的，書法一道若也能得到一番指點(diǎn)，肯定是科舉上的加分項(xiàng)，而御以前是指駕馭馬車，在云天書院是學(xué)習(xí)騎馬，林清覺得這項(xiàng)技能也非常必要。

更加讓林清欣喜的是，云天書院的藏書樓有近2000卷的藏書，甚至很多名家珍本都可以在藏書樓觀賞，只要一結(jié)束一天的課程，林清就會(huì)到藏書樓看書，不到藏書樓館主催促，絕不回去。

林清珍惜著在云天書院的每一天時(shí)間，在他看來能進(jìn)入云天書院讀書確實(shí)是他做的無比正確的一個(gè)決定，可能在這里讀書的三年時(shí)間，將會(huì)是他將來在這個(gè)古代王朝立足的根本！

只是無論在哪里，都有不順心的事情，在云天書院也不例外。