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一般這種老教授都不會(huì)輕易為難學(xué)生，但這位卻是不尋常，一開(kāi)口就是一句：“班長(zhǎng)，點(diǎn)名。”

班長(zhǎng)老實(shí)地站起來(lái)，任勞任怨地拿著學(xué)生名單點(diǎn)名。

往常這種麻煩事都是學(xué)習(xí)委員來(lái)，不過(guò)因?yàn)楦墩檗o去了學(xué)習(xí)委員一職，學(xué)習(xí)委員一職暫時(shí)空缺，于是點(diǎn)名這種得罪人的苦差事就落到了班長(zhǎng)頭上。

一聲聲答“到”在教室各個(gè)角落響起，付臻靜靜等待念到他的名字，可直到班長(zhǎng)收起名冊(cè)，都還是沒(méi)有念到。

他舉手示意，“老師，我沒(méi)有被點(diǎn)到名。”

“我記得你，已經(jīng)卸任的學(xué)習(xí)委員是吧，”老教授目光銳利，目光落在人身上，直讓人如坐針氈，“上節(jié)課你沒(méi)來(lái)，很少有人敢逃我的課，你膽子很大。”

老教授目光不善，付臻卻依然神色如常，仿佛不知道自己得罪了對(duì)方。

他淡聲開(kāi)口道：“老師，上次我是身體不舒服，請(qǐng)假了。”

“我沒(méi)收到你的請(qǐng)假申請(qǐng)，”老教授盯著他，“也沒(méi)看到假條。”

付臻看向旁邊負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班長(zhǎng)，對(duì)方嘴角勾著笑，移開(kāi)視線，不與他的目光接觸。

經(jīng)歷諸多的付臻，立馬明白自己這是被擺了一道，或許在什么時(shí)候不小心得罪了這位班長(zhǎng)。

他平視前方，與教授視線交匯，表情盡量真誠(chéng)道：“老師我忘記寫(xiě)假條了，現(xiàn)在補(bǔ)可以么？”

“不要找這些借口，”老教授皺眉，似乎對(duì)付臻偷奸耍滑的行為極其看不上眼，“一次沒(méi)來(lái)，以后也不用來(lái)了，你現(xiàn)在就可以離開(kāi)。”

這句話落下，無(wú)疑宣告了付臻這門(mén)課是徹底掛掉了，面臨重修的命運(yùn)。

掛科重修的人，沒(méi)有資格競(jìng)選專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，付臻垂下眼。

他思忖片刻，沒(méi)有再乞求老教授，也沒(méi)有就此離開(kāi)教室，而是安靜坐下，認(rèn)真聽(tīng)老教授講課，打開(kāi)筆記本，記下一些重點(diǎn)內(nèi)容。

旁邊的同學(xué)見(jiàn)他這樣，暗嘲他作秀，都已經(jīng)死的不能再死了，還要在教授面前刷存在感。

付臻完全不管旁人如何想，旁若無(wú)人地記著筆記。

老教授雖然一直在講課，但目光一直若有若無(wú)地停留在付臻身上。

畢竟坐在第一排的有且僅有付臻一人，并且外形出眾、氣質(zhì)出挑，很難不注意到。

老教授看了看表，眼見(jiàn)只有兩分鐘就要下課了，鬼使神差地，他難得提了個(gè)問(wèn)題：“上了兩節(jié)課，你們腦子里對(duì)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)有個(gè)什么概念？”

看著臺(tái)下寥寥舉手的人，老教授直接走到付臻桌子前，手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)桌面，“你來(lái)回答。”

付臻放下手里的筆，緩緩站起來(lái)，面色鎮(zhèn)定道：“老師，我認(rèn)為世界經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)前沿性和綜合性很強(qiáng)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。它研究當(dāng)代全球經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行績(jī)效和機(jī)制變遷的機(jī)制規(guī)律，同經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)等相輔相成，為建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，加強(qiáng)世界各國(guó)和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系提供了決策依據(jù)。”[一]

老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，還算滿(mǎn)意，“言之有物。”