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容，“應(yīng)該不用我說了吧。現(xiàn)在，你們的重點是什么，每個人都很清楚了吧。”

所有人應(yīng)答的聲音都很響亮：“是！”

邱教練笑了笑，“你們不是一直很想用‘那個’嗎？”

大家臉上都露出了期待的神色，

“那就去用吧！現(xiàn)在——”邱教練肯定地點了頭，“差不多是時候了，開始反擊吧！”

比賽繼續(xù)！

“歡迎回來！”解說員的興致也高昂了起來，“剛才場上發(fā)生了一件令大家都十分驚喜的事！從上一場青火對灰熊的比賽中就開始缺席的賀江，就在剛才臨時趕到了我們比賽的現(xiàn)場，看樣子他的腿傷已經(jīng)恢復(fù)了——在現(xiàn)在的比賽之中，他也終于回到了球隊里作為主力球員繼續(xù)參賽！”

“哦~看起來，有了賀江之后的青火，簡直就像獲得了新生的蝴蝶呢！”

第二節(jié)

比賽只剩最后的半分鐘，剛好是一個球的時間。這一輪到了方銳翰控球，裁判在界外把球傳給了方銳翰，方銳翰帶著球立馬跑動起來。

同為后衛(wèi)的袁丹繃緊了神經(jīng)，看到賀江歸來的那一刻，他雖然很開心，但也不得不為自己的球隊擔(dān)心了一把。看來，他們也絲毫不能松懈才對。

不過，看到賀江的膝蓋傷好像已經(jīng)沒事了，真是太好了。

正想著賀江的事，袁丹這才意識到自己走神了，忽然感覺身側(cè)帶起了一陣風(fēng)——糟了，他被方銳翰過了！

袁丹正想起身補防，忽然看見彭寧比他要先一步趕到了方銳翰身邊。方銳翰見彭寧要過來搶斷，臉上一閃而過猶豫的神情。

這時候，籃球中的三威脅：過人、投籃，還有傳球——方銳翰，你會選擇哪一個？

倏忽，出乎所有人的意料的是，方銳翰突然對著溫沁比了一個“3”的手勢——這個動作突然到，袁丹都不禁揉了揉自己的眼睛，懷疑是不是他的錯覺。

直到下一秒，方銳翰毅然地選擇不和彭寧做過多糾纏，而是直接把球甩手傳給了溫沁——袁丹這才確認(rèn)，沒錯，方銳翰剛從就是在跟溫沁比手勢！

這突然是鬧哪出？

更詭異的是，溫沁接到了球后，沒有任何的猶豫，他繞過了卓暢一的防守，直接站在原地一個長距離拋投——

籃球正中籃網(wǎng)的中心，三分球，進(jìn)了！

“呃……好像有點兒奇怪啊？”解說員皺了皺眉，“這種情況倒是蠻少見的。在傳球給溫沁之前，方銳翰似乎是給他的隊友比劃了一個……嗯，什么手勢。接著，溫沁拿到了球就直接轉(zhuǎn)手一個三分。難不成，這是青火新設(shè)計的一個只有他們隊員間才能懂的暗號？”

“不過分析一下，也確實該這么投。溫沁剛才所在的那個位置在邊線附近，防守薄弱，確實很適合投三分。方銳翰的選擇——或者說對隊友的‘暗示’，是對的。”

“暗號其實在比賽里不算稀罕了，但有意思的是，青火好像是第一個把暗號做得這么明目張膽的球隊了，簡直就像耀武揚威一樣，哈哈。”

這一球剛進(jìn)，第二節(jié)

的比賽就剛好結(jié)束了，徒留下一個謎題給空心去解答。

中場休息的時候，空心的隊員們圍坐在一起展開了討論。

“我覺得……”袁丹試探地問，“也不是沒可能吧。暗號？”

“溫沁那個時候?qū)γ媸亲繒骋唬终驹诤苓吘壍奈恢茫瑢h(yuǎn)投很不利。”譚仁托著下巴思考了一會，“接到了球的第一反應(yīng)，一般都是過人才對。”

“所以真的是暗號嗎？是方銳翰那個手勢在暗示溫沁‘不要猶豫直接投籃’嗎？”

“可如果有這個暗號，為什么他們不早用？”

“這不是賀江剛回來了嘛。”

楊教練也沉默了，說實話，他的這個老朋友風(fēng)格變幻莫測，他一時也拿不定主意。