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這事兒其實靖岳是不知道的，他也沒必要去留意劉川峰的體態，吸引他的是他手臂上的那串藏文--。

后知后覺，劉川峰這才發現靖岳在看什么，毫不掩飾，甚至把手臂盡量往靖岳的方向伸，問他，“英語老師看得懂嗎？”

靖岳對他這一舉措委實是愣了一下，覺得這人怎么老是把東西往他跟前兒送，隨后笑道，“你都知道是英語老師。”

英語老師那里看得懂。

他沒有說假話，饒是他有語言天賦，也學了一些藏語，但他的確還是看不懂，不過，他能猜得到。

他聽這里的學生講過--凌亂，但最終匯成一個還算完整的故事--更早多年以前，川藏某校區有一位從這里去支援的女教師，在山體塌方時為了保護學生而被掩埋，被救援部隊找到挖掘出來的時候肉體已經開始腐爛。

她叫，旦增喜繞。

她沒有留在川藏，也沒有回來這里，而是被禿鷲帶去了天空。據說。

這是劉川峰后來來到這里并留下來的原因。聽聞。

靖岳喝完水，擰瓶蓋，覺得這名字與愿想太違和，既沒有增喜，也沒有喜繞。

劉川峰大概是不知道靖岳知道這些的，或者是知道也不太在意，笑了下，收拾好水袋，也收拾好袖子，從臺階上一大步就跨下來，“走吧，別干等了，先去到地方再說。”

靖岳捏了一下瓶子，揣在褲兜里，“等等，我還想打個電話。”

劉川峰“哦”一聲，又坐回去，仍然是那個管鋅所說的對脊柱不太友好的坐姿。

2.

靖岳不是忽然很想他們的，是一直都在想的。

那個電話打給了容茉，容茉知道他們去了西藏，遠離新川的那么遙不可及又神秘的地方。

靖岳也沒有察覺到他那聲“媽”叫得略微有些生澀，也不難怪，畢竟那么久都沒有稱謂過這個稱謂了。