秦深似海提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

而剩下的馬優達和許一袁也被兩通電話勾起網癮。

網吧，通宵，請客。

這三個詞放在一起少年人很難拒絕啊！

兩個人四只眼瞅著，師柏擺擺手讓兩人趕緊滾，他自己則留下陪著佘衛池。畢竟這到底是程楓囑托給他的任務，自己跑了不道德。

一樓大廳是開放式的，打造了一圈圍欄，傍晚的風和太陽都是溫熱的，一陣又一陣地吹進來，綠意盎然的綠化樹發出沙沙聲，不難聽，反而因為極安靜的環境像極了譜寫的伴奏。

師柏從手機里抬眸，對面的人已經寫完現代詩開始寫古詩了，古詩篇幅不大，而且佘衛池沒有整篇寫出，伶仃兩句復刻在板報上。

簌簌掉落的粉筆鐫了兩行短詩。

“希君生羽翼，一化北冥魚。”

師柏各科成績都一般，依稀分辨出這是夸人的好詩句。

沒有文化的小師問出疑惑：“你咋還默寫？北冥魚什么意思？”

“以前看過就記住了。一條大魚的意思。”

師柏覺得這人在忽悠自己，一條大魚和勵志有什么干系，琢磨不出所以然也懶得查，“和那個非池魚之物意思差不多？”

“你的名字就有‘池’這個字，你是在勉勵你自己嗎？”

也不是沒有這種可能，佘衛池一看就是那些學習很好的孩子，每天上課認真聽講，下課規劃筆記，連課桌上的書都擺放得整整齊齊的。

佘衛池怕他再說出什么鬼話來，解釋了意思，“釋意是希望你能生出羽翼，點化我成為北溟巨魚，李白的詩。有對他人贊譽和祝福，以及對自己鼓舞和激勵的意思，和主題相符。”

師柏：“哦。”

佘衛池以為他閉嘴了，沒想到…

“那不就是很接近了，池魚。”

佘衛池：“……”

佘池魚轉身在板報上繼續寫沒有理會這個混子。師柏擒著笑低頭繼續玩手機，過了會兒實在沒玩的了又抬頭去看進度。

那邊古詩旁側又多了行小詩。

“風聲一何盛，松枝一何勁。

豈不罹凝寒，松柏有本性。”

這詩是初中的東西，師柏還是認得的，可能因為是他先提及詩里的名字，所以先入為主看出兩個“柏”字間的含義。

“嗤，這和我也不搭呀。”

他爸媽取名時想了什么，師柏還從來沒去問過仔細探求過，總不過是松柏那些好寓意好期許，可惜…一個他也不搭邊。

佘衛池繼續在寫，“還好。”