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楊三比虞書想象中的聰明，他學(xué)東西特別快，加上虞書單獨輔導(dǎo)，他請教的教學(xué)經(jīng)驗都是頂尖的老師，所以快兩年的時間里，楊三已經(jīng)學(xué)完小學(xué)到初二的課程，馬上學(xué)初三的課程了。

虞書也會時不時的讓人給他寄市內(nèi)的試卷讓楊三做，他怕楊三以后趕不上城里的教學(xué)進度。

虞書在授課時很嚴(yán)厲，絲毫不講情面，每天教課時間也長。

好在楊三很爭氣，雖然算不上天才，但他特別努力，回回考試都能考到146左右，有時候是滿分，就是英語方面差一點，每次考試都只能考一百分左右。

虞書換了很多方法，后面就時常用英語和楊三交流，堅持了一段時間后，楊三英語成績才提上來。

楊三學(xué)英語沒有從小學(xué)起，說話還帶著口音，虞書糾正他的口音都糾正了好長時間。

為了加快他的進程，虞書用手機給他放國外的電影，只有英文字幕的，并且日常交流用英語。

這樣堅持了半年時間，楊三感覺自己要走火入魔了，實在受不了天天說英文，就詢問了虞書，能不能白天用英語交流，到下午那些孩子下課后，就正常交流。

讓他喘口氣兒。

這是楊三第一次開口要求他，平日里這孩子，不管學(xué)習(xí)多苦多累都是咬牙堅持，從不吭聲的，可見是真的快受不了，就答應(yīng)了。

虞書也反思了一下，自己是不是逼太緊了，于是調(diào)整了一下教學(xué)方式。

于是改成上午用英語交流，下午不用。

夏天炎熱，虞書讓那些小孩們上午早上來學(xué)兩個小時，下午晚點沒那么熱的時候又過來學(xué)一個小時，只教幼兒園和一二年級的內(nèi)容。

為的是讓那些孩子趕上進度，后面的內(nèi)容，大橋修通后會有鎮(zhèn)上的老師教他們。

楊三做完虞書布置的作業(yè)后，去了林子一趟，他每天得空就會去母親的墳?zāi)惯吙纯矗@是他一直以來養(yǎng)成的習(xí)慣。

這個天正值暑假，有幾戶村里人從縣城里回老家住，回來的還有他們的孩子。

楊三回來手里拿著單詞卡，被其中一個小孩撞了一下，小孩子撞了他就跑了。

不再挨餓后，楊三身高開始蹭蹭的長，現(xiàn)在已經(jīng)有一米五五了，身高超過了同齡人，像根瘋長的竹子，除了瘦以外，沒有任何問題。

他回到院子時，沒有看見虞書，倒是看見一個婦人領(lǐng)著一個十二歲的孩子，往他們院子走，看樣子想直接進屋去。

屋子正廳大門是開著的，證明虞書是在家的。

楊三快速跑到大門口，攔住了婦人。

“大娘，有什么事？”

楊三語氣有些兇，虞書授課這近兩年的時間，也并不是那么順風(fēng)順?biāo)械暮⒆颖浚瑢W(xué)得不怎么好，那些大人就以為是虞書教得不好，又或者是不是對他家孩子有偏見藏私了，要求虞書單獨給他家孩子開小灶。<script>chapter1();</script>