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下課鈴聲響了。杜若頓感松了口氣：“好了，我們下課。”

杜若講臺上就一本書一本教案，但他慌亂地合在一起好半天才整理好，頭也不回地走出教室。

徐伯喬提前打聽了杜若要在今天上課。他趕到教室的時(shí)候，杜若已經(jīng)在講課了。他看準(zhǔn)杜若轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，坐在了教室的最后一排的空位上。

杜若今天戴了一副金絲框眼鏡，徐伯喬第一次見他戴眼鏡，這讓他看上去更秀氣文弱了些。

講臺上的杜若正微笑著給同學(xué)們講解課文里的幾處生詞的多種用法。

杜若提問了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)學(xué)生答錯(cuò)了。但杜若只是笑著讓學(xué)會坐下，便自己講解了單詞的意思。

很有意思的是，杜若會拓展一些單詞在詩歌中的用法、一些著名電影臺詞的用法。還順便提到了詩歌里一些古詞的用法。這讓徐伯喬雖然時(shí)隔多年再聽英語課也覺得很有意思。

杜若唱歌很好聽，但今天徐伯喬第一次聽到杜若用倫敦腔來朗讀詩歌依然很好聽。他的發(fā)音很地道，徐伯喬在念書的時(shí)候十分迷戀英式英語。坐在大學(xué)教室，聽著杜若的朗讀讓他又回想起自己的校園時(shí)光，而且今天的詩歌趕巧是莎士比亞的十四行詩。一首情詩。

杜若念著那一句：你的長夏永遠(yuǎn)不會消逝……

目光看向了他。

徐伯喬看著杜若的嘴唇在fade這個(gè)單詞后，口型像是在微笑。

徐伯喬下意識也朝他笑了。

杜若在下課的瞬間急忙出了教室。而徐伯喬身高腿長，不多久就追上了他。

“杜老師。”徐伯喬在樓梯上追上了杜若，輕輕叫他。

杜若下意識看了一眼身旁的人，腳底打了滑。

徐伯喬立刻拉住了杜若的胳膊，另一只手托住了他的后腰。

杜若下意識說：“謝、謝謝。”

徐伯喬嘆氣：“我們可以聊聊嗎？”

他不等杜若反應(yīng)，拉著對方的手腕從樓梯上下來，在教學(xué)樓的角落站定。

“杜若。”

“嗯。”杜若低著頭應(yīng)著，不敢和徐伯喬對視。

徐伯喬問：“你為什么躲著我？”

杜若捏緊手里的書和水杯：“我沒有。”

徐伯喬：“沒有？你準(zhǔn)備以后見了我都這么躲著？”

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兒童節(jié)加更！下章周二！

第21章 不如當(dāng)做沒發(fā)生

“你準(zhǔn)備以后見了我都這么躲著？”徐伯喬問。

杜若不說話了。

感覺徐伯喬在一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己，他臉紅的不得了。

他最近不是沒有想過應(yīng)該怎么辦，而且最不受他控制的是，他偶爾會夢到他和徐伯喬在一起。甚至是備課的時(shí)候，找一些電影素材，看到類似的情節(jié)，他都會想到徐伯喬。