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秦淮做了一個(gè)深呼吸，把夾在課本里的一疊卷子抽出來(lái)，開始找上課正在講的這一張。

“邦！”

突然，半截粉筆飛過(guò)來(lái)，落到他手邊的空桌面上，在深綠色的實(shí)驗(yàn)桌上留下一個(gè)白色的點(diǎn)，又彈了開去，最終滾落在他的腳邊。

秦淮一抬頭，就見黑板前的老師看了一眼自己，接著便繼續(xù)若無(wú)其事地講題。

這是在提醒他，上課要用的東西應(yīng)該課前準(zhǔn)備好，而不是課上來(lái)找。

秦淮默默地把桌上攤得亂七八糟的卷子轉(zhuǎn)移到腿上，翻動(dòng)紙張的動(dòng)作也放輕了許多，所幸他很快就找到了自己要的那張。

他把那張卷子單獨(dú)拿出來(lái)在桌面上放好，接著隨意地把其他學(xué)科的試卷疊成一沓，塞進(jìn)自己的桌兜。

兩分鐘后，秦淮一邊抬頭看著老師的板書，一邊把手伸到自己的桌子下面，粗暴地把那些卷子一抓，拿了出來(lái)，然后統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了他右邊那個(gè)空位的桌兜里。

第19章 耳機(jī)的另一邊

教室里的座位空了一大半，大多數(shù)的學(xué)生都出去溜達(dá)了。秦淮坐在自己的座位上，正一手托著腦袋，一手寫題，時(shí)不時(shí)把嘴里的糖從一邊換到另一邊，硬糖磕到牙齒，發(fā)出悶響。

活動(dòng)課這種東西，到了高三是絕對(duì)不會(huì)有了的，也就是高一高二才有這種相對(duì)自由的時(shí)間——每周三下午的最后兩節(jié)課，可以選擇下樓溜達(dá)，或者去操場(chǎng)和體育館晃悠，也可以選擇待在教室里，做作業(yè)或是趴在桌上睡覺，沒有老師會(huì)管。

秦淮剛在作業(yè)本的空白處畫了一張幾何圖，打算在上面嘗試幾種輔助線，余光中就闖入了一個(gè)躡手躡腳、鬼鬼祟祟、正在試圖靠近他的人。思路突然被打斷，秦淮有些無(wú)奈，一扭頭，就對(duì)上了呂一哲的臉。

對(duì)方正抬著一張椅子——應(yīng)該是從他自己的班里搬過(guò)來(lái)的——弓著背，模樣十足的……離奇。秦淮不曉得該怎么形容，絞盡腦汁還是覺得“離奇”最合適。

秦淮皺起臉，問(wèn)他：“你在干嘛？”

“沒干嘛，”呂一哲笑著把椅子放到他桌邊，一屁股坐下來(lái)，搓著膝蓋說(shuō)道，“我沒事兒干。”

“沒事兒干就寫作業(yè)啊，”秦淮表示不理解，“你作業(yè)寫完了？”

聞言，呂一哲“噢”了一聲，“騰”地一下站起來(lái)，從后門跑了出去，片刻，他又風(fēng)風(fēng)火火地跑了回來(lái)，手上多了一支筆和一本習(xí)題冊(cè)。