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秦淮從前座的手里接下傳過來的回執單，而后隨手將它夾進了手邊的一本課本里。

接下來的兩節班隊課，時含沙有些潦草地講了一遍學校統一下發的宣傳ppt，便關上了教室的前后門，給學生們放起了電影。這電影是上個星期的班隊課上學生們投票選出來的，是一部劇情邏輯不太順暢、但音樂和特效妝容都非常有氛圍的恐怖片。

秦淮在最后一排正襟危坐地看了十分鐘，便把衛衣帽子往腦袋上一扣，雙臂交疊著趴到桌面上，把臉埋進臂彎里閉目養神了。

說要睡著是不大可能的，畢竟教室里的音響左右兩邊都有，那些鬼吼鬼叫傳到他的耳朵里就是身臨其境般的立體聲，更不用說班級里正看得津津有味的學生們時不時要傳來幾聲驚呼，完全沒有辦法完全靜下心來。況且班隊課放電影本就是不被德育處允許的，這會兒門窗都關得緊緊的，窗簾也拉得不留縫隙，整個教室昏暗得像隨時都能鬧鬼一樣——這最后半句是由秦淮評價的。

于是沒過一會兒他便重新坐直了身體，從掛在課桌旁的書包里摸索出一盒方形的彩紙，低著頭疊起千紙鶴來。

期中考的卷子沒過幾天就都改出來了，甚至班里的老師還沒來得及宣布這個消息，就有不少學生不知道從哪里打聽到了，紛紛跑到班主任的辦公室去看成績，時含沙的工位一到下課就被圍得水泄不通。秦淮原先也是有些坐不住，想讓心里的石頭早一點落地，結果一走到辦公室門口就被那一大片烏泱泱的人頭給勸退了，最終還是決定等老師下發成績條，自己就不去湊這個熱鬧了。

他自認為自己不是塊兒讀書的料，因此高一一整年都沒有多用功，對于課堂和作業的態度都是得過且過，并沒有什么特別的追求。但秦淮又不是一個服輸的人，到這個班級以后看到周圍的人都越來越努力，他就也總想著要更使點勁兒才行。

“勤能補拙”這個詞，秦淮起初是并不相信的，但這學期的那一次月考，他嘗到了甜頭，就越發不自覺地想要再多做一點題，想著也許再多弄清楚一個知識點，跟別人的差距就能更小一點。但這最新的一張成績條拿在手里，秦淮卻開始有些懷疑起來，自己的那些“努力”，到底有多少用處？

雖然排名沒有多大的變化，還是一個不上不下的位置，但每一科的分數和上一次考試比起來都下降了十來分，整張成績條上的數字看起來簡直可以用“慘不忍睹”來形容。盡管時含沙說過：“這次的考試，排名的參考意義比分數要大。”但秦淮還是對此耿耿于懷。

尤其是在上化學課的時候，他無意間瞥見了旁邊梟遙放在筆袋里的成績條——秦淮知道梟遙應該成績不錯，但沒想到居然能到好幾門單科都是年段前三的程度。

大概是察覺到他的視線了，梟遙偷偷從眼角瞄了一眼秦淮，接著不動聲色地伸出手，把筆袋的拉鏈拉上了。做完這些，他有些不自然地咳嗽了一聲，完完全全一副“此地無銀三百兩”的意味。

秦淮把他這一連串的小動作看在眼里，居然一時不知該說什么好。他想了想，最后從口袋里拿出自己的成績條，放到了梟遙面前攤著的書頁上。

梟遙看過來，表情有些意外，似乎一下子反應不過來這是什么意思。秦淮也不繞彎子，伸手把那張卷起來的紙條拿過來展開，再放回到梟遙的面前，接著朝對方攤開了手掌。

梟遙低頭看著放在自己面前的那張成績條，心下頓時了然，猶豫片刻，還是拉開了筆袋，取出自己的成績條，放到了秦淮的手心。