石斧君提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

我說，又是詛咒。五條悟微微一笑，說，所有的被害者的靈魂有詛咒的痕跡。這種詛咒像鎖鏈一樣捆綁住被施咒者的靈魂，以至于他們意識雖在，卻無法蘇醒。和其他人一樣，伏黑津美紀在經過那條河后便被施了詛咒。而伏黑惠去橋下尋找他姐姐的時候，誤打誤撞進入到了咒靈的領域。按理說，當年還是個孩子的伏黑惠面對一個二級咒靈，根本沒有生還的希望。

我說，但是他還是活了下來。五條悟的目光從如簾如幕的煙雨轉移到了我的身上。他重復著我的話，說，是的，他還是活了下來。他到達的時候，這個孩子正站在一片廢墟之中。他的腳下，粘稠的黑影滲透進鵝卵石的碎縫，仿佛有生命一樣汩汩流動。在他用狹長的綠眼睛看向五條悟的時候，他毫不猶豫地確定，這個小孩與禪院家有不可分割的聯系。五條悟讓這個孩子做了一個選擇。第一個，是回禪院家。第二個，是跟他走。要我說，這兩個都不是好選擇。前者，毫無疑問，既是囚牢，又是煉獄。而后者，也并不是一位慈善家。

我說，幾代之前，五條家的家主就是死在禪院家的十種影法術之下。你不惜花掉幾億，從禪院家手里得到伏黑惠，是不是就因為你要避免這死亡的宿命。你怎么能這么小看我呢？五條悟說，我是那么容易就被命運殺死的人嘛？我說，你不是，但你差點死在禪院甚爾手里。五條悟漫不經心地說，那禪院甚爾也幾乎命喪于他的手。我說，如果不是為此，你又為什么去管一個與你沒有任何關系的孩子？

五條悟定定地看著我。過了一會兒，他咧嘴一笑：“別這么嚴肅。我只是不忍心優秀的人才流失。與其讓他被禪院家那幫東西埋沒天賦，倒不如把他交給真正優秀的教師。”

優秀的教師？我斜睨他一眼，不禁苦笑搖頭，也難為五條悟有這樣的自信。

我開口問道：“那請問這位優秀的教師，你可以教給他什么？你是要把他培養成另一個最強呢，還是要讓他去鉗制那幫爛橘子呢？”

五條悟聳了聳肩：“嘛，最強倒不可能。纏磨那幫爛橘子，也沒意思。但在我這里，他可以認識些朋友，感受一下玫瑰色的校園生活。”

“哪有什么玫瑰色的校園生活？” 我說，“只要咒靈存在一日，咒術師的血就不會停止流淌。” 隨著我的話語，云層如同巨大的巖石相互摩擦，發出隆隆的轟響。只見紫電青光迸濺而出，宛如巨斧劈開半壁天極。在那天裂之中又生出千萬根雨線，綿綿不絕，無窮無盡。暴雨如注，人間的災厄要降臨了。

在雨打風吹，枝葉搖撼，草木摧折聲里，我聽到我的訴說。我說，我明白你的意思，你把這些孩子聚在一起，不過是希望他們能彼此支持，守望相助，不至于以后因不容于世而煢煢孑立，孤獨一生。可這樣解決不了根本的問題。咒術師的困境是制度問題，不是個人問題。而制度問題的根源就是御三家。古老的制度不去推翻，新的制度則永無生長的空間。

“照你這么說，那我去把那幫老家伙都殺了不就得了？” 五條悟輕描淡寫地說。

我說：“如果能殺，我不會留下禪院家任何一個人。”

“即說要殺，又說不能殺。你可還真是矛盾。” 五條悟說。