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以前唐鳳蘭就總是跟他說，每個人的耐心和情誼都是有限的，人情多消耗一分，就少一分。

所以不是迫不得已，不要去求別人辦事，人情債最難還，還消耗感情。

而他們一路走來，見識了太多人情冷暖，也越發(fā)確認(rèn)了這個說法。

郁歡最終決定什么都不說，第一，是因?yàn)槭虑闆]有發(fā)生，不想給人增添無謂的麻煩。第二，還是覺得，不能太依賴別人，如果遇到什么事，第一個念頭就是找別人幫忙，那他永遠(yuǎn)也達(dá)不到自己要求的獨(dú)立。

況且，郁歡并不覺得，自己處理不了。

下午的課結(jié)束后，郁歡留下來做值日。

他們這組一共四個人，加上郁歡就五個了，兩個女生做了些輕松的工作，就先離開去吃飯了，剩下的兩個男生里，一個說要去找學(xué)生會的檢查員，一個則去倒垃圾，說這樣比較節(jié)約時間。

“郁歡你留在教室等學(xué)生會的來檢查吧，我們分頭行動。”男生朝郁歡笑了笑，也沒等他發(fā)表意見，自己就拖著那個巨大的垃圾桶出去了。

郁歡看了一眼，他的工作量其實(shí)也不小，便也沒有提出別的意見，畢竟分配給他的活兒已經(jīng)算是輕松的了。

他在教室里等了大概五分鐘，之前出去的另一個男生先回來了，身后跟著三個戴著胸徽的學(xué)生會人員。

郁歡抬眼看去，那三人中的其中一個，赫然便是張文濤。

原來在這兒等著他呢。

張文濤帶著人走了進(jìn)來，處于最后的那個人順手將教室的門給拉上落鎖。

郁歡站了起來，觀察了一下周圍環(huán)境，在腦子里快速模擬各種情況的應(yīng)對方式。

張文濤一開始，還裝模作樣，一副認(rèn)真檢查清潔狀況的樣子，等他把整個教室轉(zhuǎn)了一圈兒后，他的兩個根本，已經(jīng)把教室里前后門，包括雜物間的門都已經(jīng)鎖上了。

郁歡站在講臺邊上沒動。

張文濤走到郁歡面前，另外兩個學(xué)生會的，加上原本那個同學(xué)，一起成扇形將郁歡圍住。

不過郁歡站在講臺上，其中兩個人站他面前，只能在下面，左右兩邊的人又沒他高，這樣一來，顯得郁歡格外的高高在上。

張文濤突然覺得牙酸了一下，但又不得不仰頭看他。

表面的氣勢就已經(jīng)有些不足了，接下來說出口的話，就顯得格外氣弱，“地沒有拖干凈，窗戶也沒擦，重，重新做。”

撂下這話后，張文濤幾人就守著郁歡，想著等他一個人再清潔一遍教室后，再為難他幾次，叫他明白他得罪了自己，最后再由事先安排好的人過來‘解救’郁歡，這樣就能快速讓郁歡對幫助了他的那人產(chǎn)生好感，然后再實(shí)施后續(xù)的計(jì)劃。

但張文濤在說完那句話后，卻見郁歡并沒有動作，他站在那里，連眼皮都沒掀，就那么垂眸看著他，明明他也沒有什么情緒，卻就讓人感受到一種淡淡的蔑視。

“還不快點(diǎn)做？別耽誤我們的工作時間！”另一個人沒有自對郁歡的眼神，反倒氣勢更強(qiáng)硬一些。

“我一個人做？”郁歡終于緩緩出聲。