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鄭澤本以為是哪個花癡又來找溫時青，問東問西的正準備開口懟，一看是同桌鄭澤嘴倒是閉麥了，因為在鄭澤腦里把解森劃分為是正常人，便沒事人一樣繼續(xù)回到剛剛解題的思路，一旁深思靜靜的等待溫時青先把事處理好。

從兩位一直到班級以來，或多或少男女同學有不少悸動心思存在，曲莎男女生緣頗好，溫時青男生對理科男還算搭理其他就算了。

“..哦。”

戴著眼睛框的溫時青，兩人是被打斷愣了一下，冷白皮濃眉四肢怎么擺弄，都充斥著在溫時青身上那股自持的松弛。

溫時青好看的大手挪動著桌子位置，課桌腳下的聲音咯吱的挪響，使兩人距離拉遠。

...嗝....地板和桌腳摩擦挪動的聲音...

……

“好了”

“謝謝。”

客氣的回應(yīng)...

隨后溫時青無縫連接的回到和鄭澤論題的思緒里，宛如像沒發(fā)生過這事一樣。

解森把頭扭回自己的課桌上，再繼續(xù)著整理自己寫的筆記...

往后看的那瞬間，解森還是清楚的感覺到心不由己的跳動，對那張臉生理性沖擊的心跳，她無法壓抑整節(jié)課里四十五分鐘里頭不止一次想對他提出這個要求。

前四十分鐘努力先聽老師講的內(nèi)同，最后在課前的最后五分鐘，準備下課了鼓起勇氣再張的口。

從他踏進這個班里來，鄭澤、溫時青和解森三人形成的小組，在其間解森盡全力的不和他對視接觸，偶爾不可避免的小組討論，解森是經(jīng)常性的把低頭看題減少與溫時青對視...

他們?nèi)酥挥懻擃}目有關(guān)的內(nèi)容從不講題外話，所以在鄭澤眼中解森是個正常人...