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她并不知道宋麒是何時站到她身后的。

她一通溫習之后發(fā)現(xiàn)，自己仍然弄不明白英文和算數(shù)的內(nèi)容，而今日的識字課程對她來說又過分簡單，于是便把注意力放到了教案的封面上。

這三本教案并非由官方出版，而是學生們根據(jù)掃盲人群的文化水平自己編寫。于曼頤將算數(shù)本放到最上面，看到認識的“算數(shù)基礎(chǔ)”四個大字下面，是一個她認識的“宋”和一個她不認識的“麒”。

她拿過一張白紙，在上面照著那個字畫了一個。

她寫了兩遍就懂了，這字看著復(fù)雜，不過一個鹿和一個其字并在一起。她想起二叔說他是“麒麟的麒”，忽然好奇起“麟”字的寫法。

她改不掉自言自語的毛病，對著白紙這么嘀咕了一句。話音方落，她身后傳來一聲笑，又因為那發(fā)出聲音的人離她超出預(yù)期的近，于曼頤的背變得僵硬。

“部首是一樣的，”對方并沒有伸出手，只是用語言告知她，“左邊是一個鹿。”

于是她寫了一個鹿。

“右邊的上面是一個米，下邊的左邊是一個夕。”

這都是簡單的字，于曼頤可以自己完成。然而到了最后一個部首卻出現(xiàn)了麻煩。宋麒說那字音為“跨”，但于曼頤無論如何都記不起學過這樣一個字。她的筆尖在紙上懸停了很久，宋麒終于彎下腰，將她手中的筆接過，替她完成了那個“麟”字。

她的筆法溫柔秀氣，他補上的那三筆卻瀟灑飄逸。那一豎長長的拖至下方，讓這個方正的字變得銳利，仿佛一柄長劍，從四方庭院里穿刺出去。

第14章 學堂見聞（一）

◎上海灘的種子（已替換）◎

那是于曼頤第一天上課，而后她開始每天上課。宋麒這些學生期末考試之后有兩個月的暑假，全都花在了這次紹興的掃盲課上。她開始習慣于穿學生裝，習慣于坐馬車，習慣于清早起來溫習昨日所學的內(nèi)容，她能感覺到于沈氏一直在冷冷地打量著她，但她這次參加課程是被三叔和于老爺親口批準的，這讓于沈氏遲遲找不到破綻。

此外，方千的存在也讓于沈氏倍感壓力。

有一些較量是男人不便參與的，而方千在類似較量中長期占據(jù)上風。她很擅長在于沈氏發(fā)表一些看法時面無表情地回擊，其思維之敏捷，用詞之刁鉆，讓圍觀者不敢發(fā)出任何聲音，唯恐被卷入戰(zhàn)局。

于曼頤敏感地察覺到，方千的家庭或許與她有一些相似之處，但她所受的教育更先進，環(huán)境更開放，得到的機會更多，因此她擁有了更大的話語權(quán)和底氣。

她曾經(jīng)的世界非常簡單，世界里只有她自己，于沈氏，和許多面目模糊的于家人。然而掃盲班是一個很不同的地方，她身邊所坐幾乎可稱為販夫走卒，三教九流，談話間便是一個嶄新世界。

諸人來接受掃盲的原因不同，有些上算術(shù)課，想學記賬，替長輩算清債務(wù)。也有來學識字，為給異鄉(xiāng)親友寫家書不必求人。學英文的最少，大多是有識字基礎(chǔ)的人，也是最年輕，最勤于討教的一批。

方千下課總被一批人緊追著答疑，其中有個穿著綠色郵差服的小年輕，戴一圓圓眼鏡，年齡或許比于曼頤還小幾個月，因為見著于曼頤與幾個老師交往密切，便主動在她與游小姐討論習題時湊過去，期望于曼頤能幫他多與方千套套近乎，讓他有更多的答疑時間。

于曼頤起初不懂小郵差的勤學好問，后來才得知，他一年前考入附近一家郵局，國文、算數(shù)和常識成績均不差，唯有英文拿了鴨蛋，因此錯失可升任管理崗位的郵務(wù)生，只能擔任最下一檔的郵差，僅比雜役強些許。

雖說目前上級并未向他提及日后的晉升路線，但擋不住小郵差暗自立下學好英文的志向，日后也能坐辦公室、蓋郵戳、寄送來往國內(nèi)外的郵件，表現(xiàn)得好還能被調(diào)去大城市呢！

“何處算大城市？”游小姐很少與游家以外的人說話，對終日騎著自行車東奔西走的小郵差也感到好奇。

“寧波咯，”小郵差推了下滑到鼻梁下面的眼鏡，煞有介事地向兩個漂亮姑娘炫耀自己所見過的世面，“離紹興近些的，杭州你們都曉得。哦，還有南京，不過最大的——”

他忽然從椅子上站起來，手向東北方向一指，越過遠方錢塘江水滾滾入海，指向一個遙遠的目的地：“——那還要屬黃浦江頭，上、海、灘！”

“便是方老師，和宋老師他們來的地方。”游小姐點點頭。

“是了，”小郵差收回手，神情意猶未盡，“十里洋場上海灘，噶繁華，噶有鈔票。南京路曉得伐？早年要建有軌電車，猶太的大老板花大價錢壓平了地面，新路都是紅木鋪的，一塊這么寬，這么長，桐油泡過，鋪平以后再鋪柏油。四百萬塊哇，就這么鋪在地面上，把兩位小姐家里的木頭家具都打掉也鋪不完……”

“和我和游姐姐家的家具有什么關(guān)系。”于曼頤啞然失笑。

別的學生走得七七八八，小郵差結(jié)束了自己的大都市發(fā)言，看了一眼天色，也飛跑出去騎車。游小姐本想再和于曼頤多坐會兒，可游家來接她的車夫已經(jīng)到了門外，她也只能抱起課本，匆匆離開，徒留下于曼頤自己坐在教室里。

宋麒他們還沒過來，他們老師下午也有作業(yè)要批改，走得總會比學生晚一些。于曼頤將國文課本的最后一頁翻開，是一張很粗糙的中國地圖，只印刷了一些富庶之地的名字。于曼頤發(fā)現(xiàn)紹興在江南一界也是叫得上名字的一座舊城，沿著水路上行，便是小郵差口中的上海灘了。

于曼頤第一次對宋麒所來之處感到一些好奇。

在遇到宋麒前，她去過最遠的地方是鄉(xiāng)里的集市。而后為了買他的報紙，她頻繁往來鎮(zhèn)上的商街。于曼頤想象不到水鄉(xiāng)之外的所在，據(jù)她所知，連三叔也只去過紹興縣旁的上虞。于家以地契做大，而后耕讀傳家，幾代人固守鄉(xiāng)土。于曼頤忽然想到，或許是因為她那個離家讀書的父親與旁人有所不同，才造成了她的格格不入。

這個與于家格格不入的于曼頤一邊思索一邊拿起毛筆，從地圖上的紹興而起，繞過河流與山麓，畫出一道細細的，指向上海的線。

于曼頤描畫的筆觸被隔壁備課室的拍桌聲打顫。

聲音不是宋麒他們這些學生，年齡更長，但也不是平常與學生們出入講堂的老師。于曼頤慌亂中將毛筆放回桌面，急忙起身往隔壁去，想看看出了什么事。

人初至門口，便是一道響亮的斥責。

“孟先生，你也太不識好歹！”

于曼頤人還沒進去，便被屋子里站著的宋麒看見。他目光一轉(zhuǎn)，向她使了個眼神，手背在身后往一側(cè)擺動，示意她不要進門。于曼頤立刻撤回一步，身子藏在半開的門后，透過木門上的孔洞向內(nèi)觀察。

屋里的景象，可謂是劍拔弩張。

右側(cè)站立的，是一位于曼頤沒見過的先生，穿一深藍色中山裝，門襟五粒紐扣系到最上，緊緊箍住粗大而短的脖子，看起來氣得要被窒息了。他拍桌后站起身，背著手在房間里左右轉(zhuǎn)了幾輪，最終又停下腳步，手哆嗦著抬起來，直指對面學者的鼻尖。

于曼頤順著他手指方向看過去，不意外看到了那位帶著宋麒他們來掃盲的孟老師。

相比于中山裝的勃然大怒，孟老師可謂是坐得八風不動，反倒是幾個坐在他身后佯裝忙碌的學生按耐不住，紛紛轉(zhuǎn)過頭看向中山裝。宋麒也將手中所批試卷放回桌面，冷冷瞥了對方一眼，開口提醒：

“賀處長，你身為政府官員，這樣指著我們老師，未免有些失態(tài)了。”

賀處長這才訕訕收手。

思量片刻后，賀處長換了一副嘴臉，開始苦口婆心道：

“孟老師，你對掃盲的認識，終歸還是太天真，太知識分子。這世上人人做事都有目的，基督教掃盲，是為了傳教。他清政府掃盲，是為了叫漢人學滿語。如今天地換了，上面撥款叫你們這些老師、學生來開掃盲課，自然也不只是為了教人識字啊！”

“巧了，我孟某人開班講學，為的還真只是教人識字。”

“孟先生，大家都是聰明人，沒必要把話說得那么直白。你不用我們官方編撰的課本，私自刪除政府所要宣揚的主義立論，若是真有人過問起你存何私心……”