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東景寫好后朝她笑了笑，也指著一個個符號念起了：“一，二，三，四。”

宋知夏立時明白了東景的意思，她也拿過一張白紙，執起毛筆，在白紙上記下了這四個符號，并在旁邊標識了小寫數字。

見宋知夏記下了這四個數字，東景他們都很開心，臉上露出了大大的笑容，東景還給宋知夏念了四個數字的發音，宋知夏也在紙上記了下來。

教學在你來我往的進行中，你教我，我教你。

宋知夏極為迫切地要學習八甲部族的一切。

東景他們想學習這塊大陸的語言和文字，是為了了解這塊大陸的民俗民情，為尋找部族新的安居地而做準備。

宋知夏更想學習好八甲部族的語言和文字，她卻是為了宋家的日后。

她想知道八甲人為什么會過海來到這塊大陸？

為什么第一站要選擇廊州？

廊州能不能避開八甲人的首攻？

父親能不能避開那條荊棘遍地的路？

并且八甲人為什么要攻占夏國和越國那么大一片國土？

他們留下來的人又不多，簽訂下北川之盟后他們就退回了很多人，只留下一半的人駐守，而且他們既不耕地又不放牧，甚至還放任城池荒廢下去，既然不要住人不要耕地，那他們要那么多的土地干什么？

而且北川之盟的條約中，八甲人不要金不要銀，不要瓷器不要絲綢，卻要夏國和越國每年上貢猛獸珍禽和藥材谷物，還要求種類越多越好，看起來想是在尋找什么，那他們到底要找什么呢？

她想知道，她很想很想知道這些疑問的答案，是不是了解了八甲人的文化，了解了他們的需求和道義，以利益換太平，這塊大陸是否就能繼續太平下去？

若是如此，父親就不會成為罪人，更不用為了戴罪立功而拼死征戰。

所以她要學，她必須要學，她要掌握八甲人的語言和文字，她要與他們打好交道，她要為宋家爭得更好的將來，若是可以，她還要為這塊大陸爭得太平。

第35章 長姐的將來

因為知曉后事，所以宋知夏對于八甲部族的一切都極為上心，學的非常認真，但是宋勇毅就不這樣看了。

在宋勇毅和張氏看來，東景他們不過是來自極偏僻極貧窮之地的蠻夷，他們學習夏國語言和文字是進取向上，仰慕大國文化更是理所應當，但是宋知夏去學習蠻夷的語言和文字，這就有些自降身份了。

在東景他們面前，宋勇毅出于待客之道并沒有表示什么，但是結束講課，離開賞景臺后，自覺對妹妹有教導之責的宋勇毅就開始說教宋知夏了。

“他們一心仰慕我國文化，學習我們的語言和文字自是好的，可你為何要自降身份去學習他們的蠻夷之語呢？”宋勇毅緊皺著眉頭，說教的口吻*的，“你要是想與他們說話，等他們學好了我大夏國的語言，你再與他們說話便是了，何必要去學他們的獸語？獸語學多了，你也不怕沾染了野氣，你好歹也是宋家的千金，不是鄉野丫頭?！?

宋勇毅覺得自己是為小妹好，小妹是閨閣千金、大家小姐，怎么能沾了野氣移了性情？那不是讓那些世家看了笑話，宋家本身就根基不穩，自當處處小心。

對于宋勇毅的說教，宋知夏是明晃晃的充耳不聞，直接就越過他，朝自己的院子行去了。