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九月份開學(xué)，大概上旬的時候就要進(jìn)行競賽復(fù)賽的第一和第二輪。

張櫞，王孟宇和付飏是一致被看好的。

有成績當(dāng)然好，沒有也算磨煉，所以老師們都理解，也跟學(xué)生們傳達(dá)了這個思想。

但是計劃趕不上變化。

復(fù)賽分兩輪，張櫞和付飏都穩(wěn)定發(fā)揮，王孟宇在第一輪發(fā)揮不太好，似乎心態(tài)出了很大的問題。

也跟學(xué)生溝通過，競賽只是一個比賽，不決定什么，但是他似乎沒有聽進(jìn)去。

也算是將將能進(jìn)第二輪，但是很明顯出不了太好的成績，老師們私底下都這么議論著。

對大人來說，這只是一次考試或者比賽。但在孩子的眼里，可能就很重要了。

學(xué)校往年都有通過競賽保送的名額，王孟宇可能是很看重這個名額吧。

我安慰他放寬心，但他看起來心事重重。

付飏跟我說，給我準(zhǔn)備了一份禮物，生日的時候送給我。我還笑他，哪有過生日給別人送禮物的。

他只說是一份小禮物，看了就能明白他的心意。

但我沒想到，這份禮物有如此“沉重”的后來。

那天早上到教室，學(xué)生都在交頭接耳。我沒見到付飏，他居然是被叫到辦公室了。

我很好奇，但是在那里，看到付飏低垂著頭，手里還緊緊攥著一張粉色的信紙，我的心好像被錘子砸了一下。

付飏轉(zhuǎn)頭看我，眼睛紅紅的，身旁的老師趕緊把我拉出辦公室。那位老師說今天早上，走廊布告欄貼了一張情書，仔細(xì)一看居然是給我的。

我的心完全震驚住了，一下子就理解:這是付飏要送我的禮物。

這位老師勸我暫時先別進(jìn)來，可是我很心痛。

付飏他現(xiàn)在應(yīng)該很難受，我卻不能像平常一樣站在他身邊。

白天上課，付飏一直沒有在教室，學(xué)生們的目光似乎都在我身上，掃視和探究著，偶爾發(fā)出笑聲。

我不知道該怎樣面對。只能裝作什么都沒發(fā)生，但沉重的心情烏云一般籠罩著我。

晚上，付飏發(fā)消息給我，說了一件事。

復(fù)賽一輪之后，王孟宇給付飏發(fā)消息，問他能不能幫忙補習(xí)一下競賽題目，付飏拒絕了。

王孟宇似乎很沮喪，又說他看出付飏最近在談戀愛，威脅他要告訴老師。

付飏表示都可以，隨便說。因為他確實也沒有抓住什么把柄，跟老師說了也是沒有證據(jù)。

付飏說，最近他在寫情書的草稿，可能是被王孟宇看到了。

前天晚上謄寫好之后放在了學(xué)校，想再改改，但是今天，付飏發(fā)現(xiàn)他的抽屜被翻過，情書出現(xiàn)在了走廊上。

我問他今天還好嗎，他好一會兒沒回。

片刻之后，他回我:不想讓你看到我難過的樣子。

我心頭涌上一陣憐惜。

正想安慰，他又說:明天我媽媽回來，我得演練一下說辭了。

我只好說:早點休息。

隔空發(fā)送晚安吻之后，我們就沒再說話了。

第二天，付飏的媽媽來學(xué)校。

還是熟悉的人，但是場景非常尷尬。

付飏媽媽跟我道歉，說不想影響我工作，她會讓付飏在家好好反省。

我跟付飏沒敢對視。

付飏媽媽說想給付飏轉(zhuǎn)學(xué)，付飏在旁邊抗議，班主任也說再考慮考慮。付飏轉(zhuǎn)走，競賽就參加不了了，有可能失去獲得保送的機會。

這事也就暫時擱置了。

付飏的媽媽應(yīng)該是連夜從國外趕回來的，神情略顯疲憊。

我突然感覺，自己好像做錯了事情。

原本這一切都不該發(fā)生。付飏那么稚嫩，我好像偷走了不屬于我的一份青春。

我只能慢慢把頭低下來。

就這樣，付飏在家反省一周。

周末的時候他來找我，我心情復(fù)雜，不知道怎么說。