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這個(gè)同學(xué)蘇知檐也認(rèn)識(shí)，甚至跟他一起同組做過小組作業(yè)。

他的學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，對(duì)數(shù)學(xué)也算是有天賦，就是表達(dá)能力實(shí)在差了些，膽子也小。

看這個(gè)樣子……

沈年璟那個(gè)小組難不成是想讓他上去展示？

“哎，想什么呢！到你了！”

在稀稀拉拉的掌聲之中，蘇知檐回過神來，臺(tái)上的人已經(jīng)講完，正在拔u盤。

他微微吸了一口氣，拿著u盤站起身來。

“我靠，蘇哥好像什么都沒拿，不會(huì)是完全脫稿吧。”

“這么牛嗎？學(xué)霸永遠(yuǎn)都能超出我的理解范疇。”

無數(shù)的竊竊私語伴隨著他一起走上講臺(tái)。

蘇知檐插好u盤，調(diào)出ppt，開始流暢地講述起來。

相比于剛剛那個(gè)無比草率的小組作業(yè)，他的一舉一動(dòng)簡直像是在做一個(gè)高端的演講。

不管是語言還是形象，都無比的賞心悅目。

之前一直眉頭緊皺的吳教也終于露出了幾分笑意。

十分鐘后，掌聲雷動(dòng)。

“蘇哥就是蘇哥，腦子牛逼長得牛逼，干啥都牛逼！”

“人家的口條比我的人生還清晰，人家的思維比我的精神還活躍……我果然只是一個(gè)路過的npc。”

蘇知檐鎮(zhèn)定下臺(tái)，他的視線從臺(tái)下掃過，最終還是在某個(gè)熟悉的身影上停留了片刻。

傳說中的學(xué)霸嗎？

我倒想看看你的表演了。

.

還沒等所有小組展示完，就已經(jīng)到了課間。

教室里有些緊繃的氛圍立刻松下來，被歡聲笑語和打游戲的聲音覆蓋。

蘇知檐眼尖地看到某人走到了老師的旁邊，像是在說點(diǎn)什么。

他微微挑眉，也站起身來。

“老師，我們小組現(xiàn)在還缺一個(gè)人，您看有沒有可以……？”

話還沒問完，就被來人打斷。

在他剛在老師面前站定的瞬間，蘇知檐明顯看到他對(duì)面的人瞳孔大了一圈。

他忍不住輕笑了一下，心中莫名生出一種報(bào)復(fù)的快感。

就是你這家伙讓我做這么久的噩夢，讓你也嘗嘗尷尬的滋味。

“吳老師。”

“？”吳教轉(zhuǎn)過頭：“怎么了？”

“老師，我也想?yún)⒓颖荣悺！?

吳教撫了下眼鏡，語氣和緩，“知檐，據(jù)我所知你現(xiàn)在跟著楊教授的項(xiàng)目，而且馬上就要準(zhǔn)備初稿。”

“下個(gè)月你本來就很忙，要是再加上國賽，身體會(huì)吃不消啊。”<script>chapter1();</script>