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初喻感覺它現在渾身上下都散發著幼師獨有的慈愛光芒。

而自己就是那個被哄著的幼兒園寶寶。

體育老師為愛轉型做幼師，背后原因令人暖心。

系統轉變的原因有兩個，一個是它本來就有當教師的經歷，容易把自家學生和其他學生攀比，然后越攀比越急；

另一個是經過了這段時間的觀察之后，它發現初喻在面對人群的時候是個究極社恐，這樣的狀態是沒法面對以后的評委和觀眾的，上臺也是個大困難。

它開始雞娃焦慮了。

系統：“我剛剛花費了幾個小時的時間，給你初步編寫了一本——”

“《與人類接觸交往指南一百條》，入門版。”

隨即初喻的腦海中就開始響起嘩啦啦的翻書聲。

“我們先從最基礎簡單的開始學起，每周三節課，每節課后一個小練習，每個單元結束后進行一次實踐檢測，就這樣一步一步慢慢來。”

“等到入門版的書學完之后，我們就可以學進階版，然后學大師版。”

“等到大師版也學完了之后，恭喜你，你就是個能說會道開朗活潑的交際高手了！”

初喻咬了一口煎餅果子。

趙老師，別畫餅，撐。

系統嚴肅而鄭重：“宿主，你愿不愿意師從我，開始為期不知道多少天的社恐改造訓練營？”

初喻咬了一口培根，肥而不膩的鮮香口感滿足到他了，他專心吃肉，對系統的話心不在焉。

有什么獎勵嗎？

系統愣了愣，開始思忖自己有什么優勢可以吸引到指定生源。

“我可以把系統里的那個音樂播放器權限再優化開發一下，下一次放歌時就不用消耗那么多好感度了，一次付寒松的好感能撐三天。”

可以省電了啊。

初喻眼前一亮。

成交。

第11章

初喻上學的時候學習狀態就很穩定了，沒事就趴在那，老師推他一下他動一下，能動一下絕不動兩下，把躺平兩個字貫穿終始，任旁邊的一眾老師家長在那快急破腦袋了，他依舊慢悠悠的。

有道是，別人著急我不急，急出病來無人替，我若急死誰如意，況且傷神又費力。

等到了小說世界中后，他的這一人生信條也沒變過，系統也知道他這副德行輕易不會改變，所以教材編寫得極其基礎親和，對學生循循善誘的程度堪比廚藝課上從如何洗菜開始教起。

《與人類接觸交往入門指南》第一條：睜開眼睛。

“來吧宿主，睜大你的雙眼，打開心靈的窗戶，去勇敢地用視野擁抱整個世界吧！”

初喻抬手嘗試將低垂著的眼皮往上抬了五毫米。

再一松手，眼皮瞬間本能地往下耷拉一厘米。

系統：“……”欲言又止。

初喻擺擺手，心態很平和。

沒事，再試一次。

說罷又用手指冒充火柴棍試圖將眼皮撐起，這次成功了。

他保持著這個瞪大眼睛的狀態，對著周圍埋頭吃早飯的舍友環視了一圈。

謝滿手里的豆沙包吃到一半，看見初喻這個樣子咀嚼動作都停了，張開的嘴里還能看到豆沙。

好怪，他將原本半死不活瞇成兩條線的眼睛強行睜得超大的樣子。

有種八十歲癱瘓輪椅大爺突然穿jk上街跳青春熱舞的割裂感。

而心聲廣播還在精神抖擻地輸出。

【怎么樣，是不是看起來開朗陽光了不少？】

【有沒有看起來很精神的亞子？】

“阿喻，別瞪了……”荊研弱弱地開口，“下三白都給瞪成上三白了。”

本來主打一個壓迫感的陰郁系冷臉帥哥，一瞪起來像突發惡疾想要吃小孩。

唐晏寧贊同地點頭，猶豫了一會兒才說道：“而且看起來不太聰明的樣子。”

初喻聽完后沉默地自閉了片刻，然后面無表情地落下眼簾恢復了原狀。

心靈的窗戶直接原地生銹，打不開了，誰來都打不開了。

仿佛是生怕孩子就這么一次外向換來終生內向，荊研放下手里的早餐袋，好聲好氣地安慰了一句：“沒事，喪喪的也很可愛。”

初喻：“……”<script>chapter1();</script>