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一拐的走了兩步，腰板再次挺直，將老師撈回來(lái)，忍著疼痛向飛船跑去。他雖然不明白發(fā)生了什么，但是他知道，若是規(guī)定時(shí)間還沒(méi)有跑到飛船那，他們就要留在這里了。

即使孟光臨努力讓自己走的平穩(wěn)，修然依舊感覺(jué)到了起起伏伏，他明白之前夢(mèng)中被海浪扔上去掉下來(lái)，再扔上去是怎么回事了。

“同學(xué)，能把我放下來(lái)么？”修然問(wèn)道。

“老師，我背你比較快。”孟光臨拒絕。背后就是星盜的飛船，老師體質(zhì)瘦弱，跑不快的。

“可你這一腳深一腳淺的，墊的我快吐了”修然說(shuō)道。

孟光臨有些尷尬，小麥色的臉上紅了一塊，他找了一棵大樹當(dāng)做遮蔽物，輕輕將修然放下。

“同學(xué)，你受傷了？”修然看向孟光臨腫起來(lái)的腳踝，一向溫和的目光中帶上不贊同。

“我背你吧。”

“不不...”

“難道你想拖老師后腿？”

“不是。”孟光臨急忙說(shuō)道。

“那就上來(lái)。”

修然轉(zhuǎn)過(guò)身，示意孟光臨上來(lái)，后者將兩只手搭在修然肩膀上。修然用力將他背起，一口氣差點(diǎn)沒(méi)上來(lái)，好沉。

孟光臨臉更紅了。

修然這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生比他高了半個(gè)手掌，他艱難的帶著孟光臨走了兩步，累的自己氣喘吁吁，終于放棄了背著他的想法。

作者有話要說(shuō)：

#喜歡曬太陽(yáng)的作者君#

主角人設(shè)要崩，人設(shè)要崩！！爾康手

解釋一下主角的失憶流程：

1、第一個(gè)世界記憶完好

2、現(xiàn)實(shí)中失去了第一個(gè)世界的記憶，重生前的記憶還有。

3、第二個(gè)世界中失去了現(xiàn)實(shí)和第一個(gè)世界的記憶，也就是只有重生前的記憶。

第17章

第十七章

天才臥底

“別動(dòng)。”修然摸了摸，身上還有幾管藥劑。他拿出其中一個(gè)拔出塞子，往手心上倒出一些綠色粘稠的液體，仔仔細(xì)細(xì)的抹在孟光臨紅色腫起的地方。

孟光臨感覺(jué)到一抹冰涼，他試著動(dòng)了動(dòng)，竟一點(diǎn)疼痛也感覺(jué)不到了，一雙灰黑色眼睛炯炯有神的看著老師。

修然看出了他的意圖趕緊擺手拒絕，“這里離飛船不遠(yuǎn)了，我們一起走過(guò)去吧，你的腳踝還不能劇烈運(yùn)動(dòng)”

說(shuō)完修然伸出一只手，扶著孟光臨，辨認(rèn)了一下方向，利用野外環(huán)境做掩護(hù)，緩慢向前移動(dòng)。