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第28章 變成人類的第二十八天：

橡木樹小班并不像校園參觀時副園長介紹的，一共只有三教一保四位老師，而是有整整六個老師。分別是主班郝老師，配班真真老師，外教andy老師以及保育員王老師，還有兩名年輕的實習(xí)助教。班上一共12個孩子，師生比達到了驚人的1比2。

“這也沒比迷你班的1比1.5好到哪里去啊。”裴小叔對自家大侄子慘淡的求學(xué)遭遇，表達了深切的同情。

老師多到輕微臉盲的裴大少至今還沒搞清楚誰是誰。

顧臨臨卻一下子抓住了重點：“郝老師是老大！”也就是主班老師，她負(fù)責(zé)的是班級的主要統(tǒng)籌管理，以及與家長的溝通工作，簡單來說就是班主任。

“你怎么知道的？”裴不應(yīng)一臉驚訝，繼續(xù)低聲與小朋友咬耳朵。

此時，一行家長已經(jīng)結(jié)束了開學(xué)儀式，正陪著自家的小朋友坐在教室里，等待著接下來的環(huán)節(jié)。

說真的，裴不應(yīng)還挺茫然的。他都做好準(zhǔn)備，以為儀式結(jié)束之后，就是小朋友們?nèi)鰸姶驖L淚灑幼兒園，家長堅強而又感慨萬分地與孩子強行分別的時刻了。他連臺詞都準(zhǔn)備好了。萬萬沒想到，一轉(zhuǎn)頭，大家就又被接引老師帶到了孩子的班級里。

這里早已經(jīng)備好了一排排整齊的木質(zhì)椅子。

每個家庭差不多都來了至少兩到三個大人，家長外加生活助理或者住家保姆，有些家甚至出動了爺爺奶奶。

總之，這么烏泱泱的一大堆人，竟然都能坐得下，還不顯擁擠。

每個家庭都保持著友好而又禮貌的正常社交距離，幾乎是一家一排、一左一右，這么分別錯落有致地入了座。

當(dāng)然，只是看上去大家都是初次見面的陌生人而已。從這些人精自然讓出了前兩排的舉動里，就能看得出來，他們對于其他家長都是誰多少還是有所了解的。而毫無疑問的，第一排一左一右分別是留給裴家的顧非臣父子，以及薛家的雙胞胎的。

至于第二排要留給誰，那裴不應(yīng)就不知道了，因為他是真的沒去了解過他大侄子同學(xué)的父母都姓甚名誰。

不過看他哥盡在掌握的樣子，應(yīng)該是知道的。

裴不應(yīng)只認(rèn)出了其中一個家庭，是他平時一塊玩的一個紈绔二代的爸媽，看來是終于接受大號廢了的事實，決定重新練個小號。

那對中年夫妻在看到裴不應(yīng)竟然認(rèn)識他們后，也是受寵若驚非常，連連點頭。

顧臨臨跟著小叔回頭，看到了這一幕，幾乎是秒懂。他沒解釋自己是怎么在人群中找到頭狼的，因為那根本不需要解釋，小貓咪總能知道誰才是一個群體里說了算的那個。他現(xiàn)場給他小叔演示了一下自己的精準(zhǔn)判斷：“那是你的小弟。”

“那是我小弟的爸媽。”裴不應(yīng)趕忙反駁，并二次反駁，“呸呸呸，什么小弟，是小叔的朋友，就是開學(xué)禮物里，給你送了一套烘焙玩具的那個叔叔。”

裴不應(yīng)的“朋友”很多，聰明人早在前幾天，就已經(jīng)開始陸陸續(xù)續(xù)給顧臨臨送開學(xué)禮物了，不聰明的……在看到昨晚的熱搜后，也都緊急給補上了。裴不應(yīng)收得理所當(dāng)然，還頗為挑挑揀揀，但即便如此了，真能把禮物送出去的人也是歡天喜地的。

因為裴家的這個禮真的很不好送，尤其是大房的顧非臣這邊，這位還在上學(xué)的時候就給人一種過盡千帆、什么好東西都很難入眼的挑剔感。

當(dāng)然，鑒于顧大人上輩子做官做到了一國首輔，他確實很難再被尋常的金玉打動。

而在小貓咪看來，這就是好多好多紙盒，開心！

很快，主班郝老師就帶著另外五個班組老師，進行了橡木樹小班的第一次家長會。從再次正式介紹各個老師，到班級環(huán)境，以及日后入園、放學(xué)的流程，林林總總，細(xì)致又有條不紊。最后，也是最重要的，就是現(xiàn)場介紹起了學(xué)校app的使用方式。

裴不應(yīng)本來還想說這有什么好不會用的？然后就發(fā)現(xiàn)，這里面門道確實挺多。常見的注冊登錄，學(xué)校新聞、活動通知之類的就不說了，重點是這學(xué)校的app上有專門的班級群聊功能，是一個集信息聊天、視頻開會、日報表等多功能于一體的神奇存在。

也就是說，學(xué)校不會再另設(shè)微信群聊，無故增加老師或者家長們沒必要的社交，盡可能地保障了班上非富即貴的家長們不會被打擾。

裴不應(yīng)合理懷疑，他哥最喜歡的就是這個。

但事實上，顧總最喜歡的是日報表，這里面會實時同步孩子一天在幼兒園的情況，干了什么，健康如何，心情怎樣，等等等等不一而足，有文字，有照片，有時候還會有活動視頻。老師會詳細(xì)記錄并編輯填寫，通過后臺自動發(fā)送給對應(yīng)的家長，最大程度地保護了孩子的隱私。

工作量這么大，也怪不得一個班會需要這么多老師了。

當(dāng)郝主班說到家長委員會時，學(xué)渣裴不應(yīng)徹底失去信號，再聽不進去任何一個字，滿腦子只剩下了——這和說好的不一樣啊！他以前單以為是孩子上學(xué)，怎么第一天反而先給家長搞起了培訓(xùn)？早知如此、早知如此……他肯定還是要來的，臨臨開學(xué)這么大的事他不可能錯過，只是至少他能有個心理準(zhǔn)備。

在裴小叔二十幾年短暫的紈绔人生里，他不怕黑，不怕鬼，甚至連粵東那么大的會飛蟑螂都能面不改色的徒手拍死，可他偏偏怕一樣?xùn)|西，就是老師上課。

說的差點給他睡著了，偏他還不敢明目張膽的閉眼，只能悄悄咪咪的走神。

你看這原木風(fēng)的教室，多大，多亮，多色彩豐富；你看那落地窗外操場上圍著羊駝、小馬玩的孩子，多快樂，多開心，多……等等，這幼兒園竟然還有羊駝的？不不不，不對，孩子？

裴小叔睜大了自己一雙不可置信的眼睛。

為什么他看到了他侄子在外面？裴不應(yīng)感覺自己在做夢，他幾次揉眼，反復(fù)確認(rèn)，才終于確實了，那就是顧臨臨。之前還在教室里和他一起接受摧殘的小朋友，此時已經(jīng)在操場上，在李譽哥哥的帶領(lǐng)下，排隊等著跟配班老師領(lǐng)胡蘿卜喂羊駝了。

郝主班的實時解釋終于入了裴不應(yīng)的耳：“小朋友的注意力，在三歲左右這個年紀(jì)，正處在逐步發(fā)育的階段，能乖乖坐好五到十分鐘，就已經(jīng)是很了不起了。請各位家長們放心，你們的孩子剛剛表現(xiàn)得都很好。但在注意力培訓(xùn)方面，我們更鼓勵孩子使用動靜結(jié)合的方式，現(xiàn)在就讓他們出去休息一下，感受和小動物互動的快樂吧。”

簡單來說就是，只開了十分鐘的會，小朋友們就得到了放風(fēng)的機會。

而大人……

才剛剛切入正題。

裴不應(yīng)：！！！

裴小叔當(dāng)時就崩潰了：大朋友的注意力就不需要動靜結(jié)合的培訓(xùn)了嗎？我也想去喂羊駝啊，我也想去騎小馬啊，李賊，我與你不共戴天！

“去吧。”顧非臣目不斜視的表示，這里留他一個人就可以了，反正裴不應(yīng)也沒什么用。

裴不應(yīng)本來還想假惺惺地客套兩句，但考慮到他哥的性格，生怕他說一句“不然我還是留下聽聽老師說什么吧”，他哥真會把他留下，立刻就像墊子上扎了針一樣，原地彈射跳起，快樂地奔赴了自由。

走之前還不忘給他侄子帶了個氣球。這是今天開學(xué)儀式上發(fā)的玩具之一，每個小朋友都有。進了教室之后，十二個小朋友的一排氣球就紛紛“停靠”在了扶手桿上，五顏六色，迎風(fēng)招展。

裴不應(yīng)特意挑出來了屬于他侄子的那個。

外面塑膠的跑道上已經(jīng)有不少的小朋友了，都是其他班級放風(fēng)出來的，穿著幼兒園統(tǒng)一的夏季主校服，只有不同的領(lǐng)結(jié)顏色，區(qū)分了他們所在的不同班級。

裴不應(yīng)本還想著這樣不好找，不然還是先確定一下李譽在哪里，他那個寸頭更明顯。

沒想到……

他侄子也是不遑多讓。