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“也就是說(shuō),穿越太古鯤世界,不僅讓我念力值暴漲,還擁有了一臺(tái)能夠破解奇跡生靈訴求的神奇面板?”
周越只覺(jué)所有這一切都太不真實(shí)。
這種不真實(shí)的感覺(jué),促使周越有史以來(lái)第一次撥通了自己班主任張老師的電話。
電話接通。
“張老師,是我,您的學(xué)生周越。”
“周越?哦,是你啊,有什么事嗎?”
“我們學(xué)校的王校長(zhǎng),是不是認(rèn)識(shí)遺境學(xué)院什么人?”
“你問(wèn)這個(gè)做什么?”
“那位新調(diào)來(lái)的念力指導(dǎo)主任宋老師,同學(xué)們都說(shuō)她來(lái)自遺境學(xué)院,這是真的嗎?”
“周越,你到底想說(shuō)什么?”
“有一只刀術(shù)風(fēng)螳螂被走私集團(tuán)抓走了,我想請(qǐng)學(xué)校幫忙聯(lián)系遺境學(xué)院,進(jìn)行救援。”
周越說(shuō)完,就聽(tīng)手機(jī)另一頭發(fā)出一陣?yán)湮暋?
過(guò)了約莫十秒鐘后,張老師抓狂的聲音傳來(lái)。
“什么風(fēng)螳螂走私集團(tuán)!我在班上不是早就說(shuō)過(guò),不要去想什么遺境學(xué)院了,對(duì)你們這種水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)那些都是白日做夢(mèng)。以你這個(gè)學(xué)期的成績(jī),還是想想怎么考上普通本科吧!整天不知道胡思亂想什么,后天返校,先來(lái)我辦公室!”
周越在班上就是個(gè)中等生,原本拼一拼還有希望達(dá)到二本線。
可這半年來(lái)周越文化成績(jī)直線下滑,三本都成問(wèn)題,老班對(duì)他早就不滿了。
周越并沒(méi)氣餒,按照面板給出的第二個(gè)解決方案,撥通了市生物調(diào)查局的熱線電話。
“您好,我得到可靠消息,有一只刀術(shù)風(fēng)螳螂在我們市被走私集團(tuán)抓走了,必須要在五天內(nèi)救出它,不然會(huì)很危險(xiǎn)。”周越十分嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“哦。走私啊,知道了。還有什么事?”
“您就不具體問(wèn)一下?”
“哦。那請(qǐng)你具體說(shuō)明一下。”
“我只知道,在象山區(qū)的一家培訓(xùn)班找一位名叫黃恢宏的線人,可能會(huì)有線索。”
“哦。原來(lái)是黃恢宏。我記下了,事情經(jīng)過(guò)就是黃恢宏的線人在象山區(qū)的一家培訓(xùn)班走私了一只刀術(shù)風(fēng)螳螂。請(qǐng)問(wèn)還有其它事嗎?”
“不是這樣……”周越忽然蹙了蹙眉:“先生,你旁邊怎么好像有人在笑?你電話開(kāi)公放了?”
“沒(méi)有沒(méi)有,怎么會(huì),今天早上就我一個(gè)人在加班。”
周越臉色大變:“那就是你在笑了?你為什么要偷笑?我很?chē)?yán)肅的,這件事真的發(fā)生了,情況緊急,你不相信我嗎?”
“怎么會(huì),你想多了。我剛才呢其實(shí)是在用笑聲感謝您在節(jié)假日的大清早為我們提供了這么一個(gè)有用的情報(bào),我們會(huì)在十五個(gè)工作日內(nèi)給出回復(fù),一會(huì)別忘給個(gè)好評(píng)哦……尊敬的熱心市民,感謝您的來(lái)電,請(qǐng)您對(duì)本次服務(wù)作出評(píng)價(jià)。”
周越氣呼呼地掛斷手機(jī)。
好評(píng)是不可能好評(píng)的,沒(méi)投訴就已經(jīng)是客氣了。
周越倒是想給差評(píng),可生物調(diào)查局的熱線電話從第一天起就沒(méi)有過(guò)差評(píng)選項(xiàng)。
此刻屬性面板的寵物一欄中,多出了一個(gè)為期五天的倒計(jì)時(shí)。
計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始。
前兩個(gè)解決方案嘗試皆已失敗,只剩下最后一個(gè)——去象山區(qū)培訓(xùn)班尋找線人黃恢宏。
周越無(wú)奈掏出手機(jī)搜索起來(lái)。
整個(gè)南河市,六成的社會(huì)培訓(xùn)班都集中在象山區(qū),距離自家小店所在的老城區(qū)還挺遠(yuǎn)。
想到店里一大堆事,假期作業(yè)也還一個(gè)字沒(méi)動(dòng),幾個(gè)死黨同學(xué)早就約好了明天去看海獅表演,周越有些頭疼。
“今天先把事情都忙完,做好準(zhǔn)備工作。我們明天去找黃恢宏的培訓(xùn)班吧。”
周越揉了揉二叉。
獨(dú)角仙轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼神呆滯,一臉茫然。