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顧勤明白了。又是個形式大于內容的報告會，還要犧牲兩個休息天。老師們可不都是不愿意去，推來推去就砸在他這個“外來戶”頭上了。

“行。”針對這種職場潛規則，顧勤又不是叛逆期的小孩子，哪怕他的班會課無比重要，他也不愿意去做這種明顯沒有意義的抗爭。

“那，小顧就辛苦一下。”教研主任還是很客氣的。

顧勤點了下頭，拿了表告辭了。回到辦公室，立刻叫了幾個班委過來，給他們布置了班會任務，要求每一個同學都制定出這次期末考試的進步目標，并撰寫一份詳細的復習計劃。

“不要寫要前進多少名這種。根據上一次考試和自己最近的學習狀態，做一個合理的預計，制定能達到的目標。每一門的知識結構一定要弄清楚……”顧勤講得特別詳細。

“提綱也不是每天復習多少這種。具體的時間寫清楚，根據自己學習狀況來定，而且，切忌不要有十點到十一點復習語文，十一點到十二點復習物理這種。一定是特別明確的，語文的哪些知識點，物理的哪些知識點。更加不要寫，幾點到幾點，看第幾頁到第幾頁。只盯著頁碼，很容易把有關聯的東西人為的忽略掉。而且，一定要留足二次復習的時間。”顧勤一點一點地講，然后貌似不經意地問滕洋，“有沒有自己的好的方法，也跟同學們介紹一下。”

滕洋挺興奮的，“我就是一定要再看課堂筆記。我覺得，很多特別重要的東西，其實只是合上書想就很容易忽略掉，參考筆記最好了。”

顧勤點頭，“是個好習慣。”

滕洋臉粉撲撲的，笑得很開心。

顧勤交代完了一切，輕輕拍拍秦歷煒肩膀，“交給你了。”

秦歷煒點頭，“沒問題。”

顧勤看他，“不要說我下午不在的事。”又看紀律委員王遠，“你多留點神。”

王遠和秦歷煒一齊保證，“顧老師放心，沒問題的。”

顧勤也笑了，完全信任他們的樣子，“去吧，把沈雅靜叫過來。”

于是，顧勤給課代表交代了周末的作業，又拜托別的老師下午幫他照看一下，這才收拾了東西打算離開。

臨走的時候，顧勤忍不住地去班級后門的窗戶里盯了下全班，英語課，大家表現很不錯。顧勤的目光無可避免地在王鉞息身上多停留了一會兒，看到他專注的樣子，放心地走了。

顧勤很放心。王致，很不放心。

星期五、星期六、星期天。王致耐心等了三天，顧老師沒有任何反應，于是，二哥爆發了。

山既然不來就我，只好，我來就山。

星期一一大早，顧勤剛剛下課，才把校外活動外出記錄表交到教研室，正要走，校長室里卻探出一個頭來，“顧老師，進來一下。”

學校里邊領導