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他用極有壓迫感的視線掃視著三人, 目光從姝月身上略過時，其中似乎有鄙視和不屑。

一班班主任教物理, 是一個很有帶畢業班經驗的老師。他是在高三才接手一班的，也教二班的物理。

就算只任課不到兩周，物理成績好的、上課積極的學生，老師也會有印象。

以前的林姝月顯然不在此列。

她在老師眼里就是那種普通學生甚至差生。

前五個班是實驗班，其實并沒有成績差到不及格的學生，但相應的，老師評價好壞的標準也不一樣。

現在的姝月又讓兩個男生差點為她打起來, 偏她看起來還一副死豬不怕開水燙的模樣，于是，不了解前情的一班班主任對她的觀感就更差了。

“你為什么要拿礦泉水瓶子砸人？還是水裝的滿滿當當的, 萬一把人砸出個好歹來呢？有什么事就不能好好說，或是來找老師解決嗎？”

大概是因為被砸男生額頭上的一片青，就是最好的證據，所以一班班主任先質問起姝月。

“我沒有砸人。”姝月反駁, “只是手滑。”

確實是手滑, 本來她想砸他的嘴的。

一班班主任被氣笑了：“手滑？你怎么不說是瓶子自己飛過去的？”

姝月依舊淡定，她反問：“我根本不認識這位同學, 平白無故的，我為什么要砸他？”

“同學……”姝月轉過頭，“你說呢？”

姝月臉上掛著極淺的笑，給人一種感覺：她很篤定，被她問到的男生不會告她的狀。

事實也確實如此。

男生像是蠱惑了一般，“啊”了一聲，才反應過來，點頭道：“是……誤會。”

他們兩人這樣的反應，別說見多識廣的老師了，凡是有點腦子的人都不會信。

一班班主任被氣笑了：“行，我不是你們的班主任，你們就這么糊弄我。”

然后他又看向自己班的學生，問：“彭韶，這里面又有你什么事？”

那個對著姝月吹口哨、之后又買水道歉的男生叫彭韶。

彭韶語氣夸張地答道：“老師，我沒犯什么事啊！我就是看這位同學罵罵咧咧地，還準備對女同學動手，我就見義勇為了。沒想到，原來都是誤會啊。”

他這副樣子，實在有點皮。

一班班主任的臉更黑了，對彭韶說：“喜歡幫人是吧，那這一周，班里的垃圾桶都歸你負責。”

“老師，這怎么能一樣？”彭韶還想掙扎一下。

一班班主任卻沒理會，一邊把手機往耳邊送，同時又問被砸男生：“你是幾班的？”

顯然，他是打算通知兩人的班主任了。

幾乎是學校發的工作手機特有的彩鈴聲響起的同時，門口傳來更大聲的來電鈴聲。

沒過幾秒，上課鈴聲響起。