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“為什么受害人會變成這樣。”

“您的問題問得太寬泛了。”

“同學，你對你們學校的校園暴力有什么看法嗎？”

“你們安靜點我就說。”

那些提問的人安靜了許多，顧新把外套里的奧利奧取出來，還剩兩塊，他拿出一塊放在嘴里，另外一塊用袋子封住握在手里。

顧新又脫掉西裝的外套，露出里面的白襯衫，他從不以這樣的形象見人，可是Oreo格外喜歡只穿著白襯衫。

“一場校園暴力里可以有很多個角色，每場校園暴力都不同。”

“主謀者，將所有輿論整合在一起，不一定是率先發起語言或肢體暴力的人，可他是第一個給群體灌輸□□的人。”

比如薛老師，她和班里最有人緣的呂昊和章溫淇建立好的親密的關系，方便自己討厭誰的時候就可以放狗咬那個人。

“施暴者，有明確動機，也有人際關系的實力，在每一場校園暴力里都充當主導的角色，甚至有時候會和主謀者混淆在一起。”

比如呂昊。

“挑唆者，這其中有好事之徒，有和被暴力者有利益沖突的人。”

比如賈蓓蓓、郭洋。

“觀望者，他立場動搖，甚至有時候還會偏向受害人。”

比如羅雅。

“協同者，請與挑唆者區別開，這里指與受害人毫無沖突的加害人。”

比如程俊。

“默許者，請與觀望者區別開，觀望者無任何立場，默許者會在每一場活動里無聲地支持施暴者。”

比如，五班全體。

“還有最后一類……這類不常見，我就不說了。”

主謀

施暴

挑唆

觀望

協同

默許。

罪大惡極。

番外：回家吧（HE向結局）

他離開這個世界很多年了。

顧新靠著街邊的墻上很沒素質地吸著煙，一只眼睛上貼著紗布，脖子上、手臂上，只要裸露出來的肌膚上都有傷口，有些已經是結了好幾次痂但又被劃破的舊傷，有些是還在汩汩冒血的新傷。

吸完這根煙后，他把煙頭往自己的手臂上碾至熄滅，手臂上有刀刻出來的幾個字母，其中單詞前后的“o”并不圓潤，痂痕斷斷續續的。

顧新走在街上，路上的行人都刻意的避開這個看起來神經有問題的人，生怕這個有自虐傾向的人突然暴起，當街砍人。

他用命換來的一個結局，死前還賠上了一只眼睛，還是被那些權貴子弟用權勢壓下去了，最終只有薛老師進了監獄。

顧新開車撞死了呂昊和章溫淇，被顧新的父親安排成了一場意外。

顧新一戶一戶敲門，捅死了那些幫兇，最終他以為父親終于放棄了他，蹲了幾年監獄，他父親又想辦法把他撈出來了。

真正的惡人不能被繩之以法，世界沒能還給他一個公道。

顧新無法為他帶去正義，那就請他笑納這復仇的快感吧。

而顧新把自己，也算進了復仇的名單里，才有那些累累傷痕。

顧新看到小賣部，習慣性地走過去，買了一盒奧利奧。

小賣部的阿姨看到顧新嚇得話都說不完整，卻看到那個瘋子一般的人接過奧利奧之后在笑得溫柔。

顧新一邊往前走，一邊撕開盒子的包裝，里面是兩袋奧利奧。

不知道為什么，走著走著，目光所及之處一個人也沒了。

就像路人都蒸發了一樣。

走到了一個巷子前。

巷子旁邊，掛著一個破爛的牌子，上面寫著：“梔子巷”。

顧新走了進去。

終于有一個人進入了視線。

那個人穿著黑色的西裝校服，在