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最后的成片似乎也印證了眾人的觀點——盡管經過剪輯調整和后期配音修飾，但葉孟蝶的表現依舊乏善可陳。入組一個半月，戲份卻被剪得只剩下42分鐘，不可謂不悲慘。

打那之后，葉孟蝶再沒涉足過影視作品，去年又宣布退出了少女組合。如今的她居然想著來考中影，陸離琢磨不透這其中的因果，也懶得繼續胡思亂想下去。

排了不多一會兒的隊，就有考務過來將考生們帶進表導小樓。

這次的考場位于二樓。候場時除了例行的卸妝之外，還多了一道脫掉鞋子和外套，測量身高體重的手續。

從體重計上下來的考生就一個個進了考場。今天的考試項目是聲樂與形體，題目全由考生自選。說來倒也真是巧了，擔任主考官的聲樂教研室主任，正是十多年前陸離這個班的聲樂課老師林乾。

這場考試，陸離發揮得四平八穩。歌曲和一套武術動作早就反復訓練得萬無一失，音色音準、身體協調性和儀表神態等幾處考點無一疏漏，考官也微微點頭表示滿意。

在他之后又過五個人就輪到了葉孟蝶。陸離本以為她必然會拿出以往的唱跳作品交差，畢竟那都是經過專業編舞、市場考驗的成功之作。然而音樂響起，卻分明是一首民族樂曲。而葉孟蝶的民族舞也跳得毫不含糊，一招一式、一顰一笑，還真看不出當年那個死板、木訥的影子。

看起來，這兩年她倒也花了不少的心思。估計背后的關系也已經疏通打點過了，錄取多半不是問題。

陸離感嘆自己與這個小姑娘居然還有這樣的緣分；又尋思有這樣一個大明星同學也不知道是什么滋味——當年他們那一屆雖然也有幾個童星，但都不擺譜，私底下還都是接著地氣兒的大學生模樣。

事已至此，多想也沒什么意義。考試結束，陸離比誰都走得勤快，他還有一件很重要的事要辦。

復試既已開始，跌倒在初試的數萬名考生以及他們的家長就開始了大撤離。這意味著，陸離終于能夠搬出那座陰暗破舊的招待所，選擇一家相對較為舒適清潔的經濟型酒店了。

整理好行李，離開之前陸離最后一次站在陽臺上遠眺。對面的四合院兒里依舊亮著燈，也不知馬蒙進了復試沒有。如果能有那樣一個同學，大學四年想必也不會太過無聊吧。

陸離正這樣感嘆著，口袋里的手機忽然震動起來。他拿出來查看，原來是母親收到了他通過復試的照片，開心地打電話過來了。

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考完了形體與聲樂，接下來的就是整場復試的重中之重：臺詞與表演。

二月19日上午，陸離按時來到校內的集合地點。這里秩序井然，考生們列隊整齊，等待著被考官傳召。

然而陸離很快又感覺到了不尋常——臺詞表演考試前后總共四天，持續時長是形體聲樂考試的兩倍，這意味著每天來考試的人數應該只有前兩天的一半。可眼前的校園里，卻是人頭攢動。

并不全都是考生，陸離很快就看出來了，更多的應該還是充當考務的在校學生。他們當然不可能是沖著考生來的。

根據陸離對于這座學校的了解，真相很可能只有一個——今天的考試，應該有明星考官出現。

會是誰呢？陸離并沒有猜測的欲望。因為他很快就要親眼見到了。

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臺詞與表演考試的過程比較復雜，具體如下：考生首先按照男女比例編成六人小組，一起進入考場。主考官指定文章選段，讓每個人依次進行臺詞考核；等到全部考完之后，再從小組中選擇一個代表，抽取小品表演的主題。

說來倒也是巧了，編組的時候陸離又遇上了馬蒙。馬蒙還是一副沒心沒肺的脫線模樣，粘著陸離，開玩笑要他這個“老司機”帶著他一起上中影。

陸離想了想，居然也點頭：“那待會兒表演小品，你得聽我的。”

很快，六人小組就在考務帶領下魚貫入場。考場依舊是排練室，窗下坐著五位考官，上午九點的陽光從窗外射進來，亮得略有些晃眼。

陸離想起明星考官的事兒，于是瞇起眼睛仔細看，猛然就愣住了。

坐在主考官右邊的居然是沈星擇。

怎么會是他？

又怎么不可能是他。

一瞬間，陸離內心轉了好幾道彎，但很快又重新鎮定下來，他甚至開始觀察起眼前的人——

前幾天在地下車庫只是匆匆一瞥，現在看來沈星擇是很明顯地瘦了。臉部線條更加凌厲，眼眸愈發深邃，過去外放的光芒開始內斂，似乎已經完成了從青年到成熟男性的蛻變。

陸離驀然回想起來：如果沒有那場車禍，那么自己和他今年都已經三十歲了。

不再是娛樂圈里的新人，也不再沖動、不再莽撞、不再執著于得到或者失去。

三十而立，是該有所改變。

六人小組的臺詞考核進度很快，轉眼就輪到了陸離。

他走上定位點，報出考號與姓名。不出所料，剛才還在執筆打分的沈星擇忽然抬起頭來，目光亮了一亮頓時又黯淡下去。

剛才還在夸你內斂，三十歲的大老爺們兒，怎么還是這么好懂。

陸離在心里笑笑，又想起僅僅幾天之前，他和他還將同樣的黃色玫瑰插在同一個花瓶里，而如今卻是對面不識，如同陌路。

真是人生如戲。

臺詞考核所朗誦的內容，是考官們綜合前幾場考試的表現而定的。陸離初試時故意表現得比較含蓄，這一場分配給他的果然是測試爆發力的臺詞——這在很多人的眼里，的確比繞口令和不知所云的超現實主義劇本要容易多了。

等到整組人的臺詞全部考核完畢，排頭女生上去抽了簽，并大聲宣讀出了主題——「戲中戲」

考務立刻將小組成員們帶去準備室，他們將會有十分鐘的時間做準備。當然，十分鐘顯然不夠，實際表演的時候，考生之間還會擠兌、搶戲，甚至拒絕配合，最終呈現的結果往往大打折扣。

準備室的大門一關，正式計時開始，六個考生立刻討論起來。

“戲中戲，那就是一次要想兩個故事的意思？而且還得套在一起？！”

“這也太難了吧？前幾年哪兒有這樣的。”

“聽說今年換命題老師了，根本不按套路出牌。”

大家你一言我一語，雖然憂心忡忡，但很快就回到了正題上。有人提出將小品背景定為片場拍戲，有人同意有人反對；反對者又提出“警察假扮受害者，與電信詐騙犯斗智斗勇”的方案，舉手表決同樣沒能超過半數。

一籌莫展了將近兩分鐘，一直沒有開口的陸離覺得時機已經成熟：“我倒是有個折中的主意，就看大家想不想玩一把大的。”<script>chapter1();</script>