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“總之辛苦了。”
上次見過的澤村前輩笑著拍了拍菅原前輩的肩膀。雖然不知道為什么拍的是菅原前輩而不是你。
菅原孝之嘆了口氣。
“所以說會讓人誤會的。”
他輕輕推開了正準備湊近觀察的你。感覺自己臉上熱度消散了一點后才放下手。
“菅原學長會讀心嗎?”你把圍巾重新圍了回去,遮住圓圓的臉。聲音透過厚重的織物模糊不清,軟綿綿的尾音讓這個問句變得可愛起來。
“怎么可能!”
菅原孝支坦然伸開雙臂讓你檢查道。那對短短的三角形眉毛在笑的時候角度會變化,這是你剛才發(fā)現的。
“那前輩怎么會知道對面會用什么方式進攻?”
“你連這個都看出來了嗎?”菅原孝支有點驚訝地看著你。旁邊的澤村大地和二年級前輩也轉頭看向了你。
“很簡單嘛。”
上下牙齒輕輕碰撞,發(fā)出「咔咔」的響聲,你輕松地直視前方說道。
“因為前輩像是預判到了對面的行動一樣先托球出手,你的反應速度沒有黑發(fā)二傳手那么快吧。”
被看穿了。
天才和普通人之間的差距。
菅原孝支不自覺地露出一個有些苦澀的笑容。
影山飛雄有些束手無策地看向前輩。來了烏野高中后以一年級的身份搶了三年級菅原前輩的位置,等同于在前輩的身份上踩了一腳。
他只是懶得思考排球以外的問題,并不代表他對人際關系一無所知。
“學長是覺得比不上黑發(fā)二傳——”
“影山飛雄,一年3組。”影山飛雄補充道。
“前輩是覺得比不上影山同學嗎?”你頓了頓,重新問道。那雙和發(fā)色相同的栗棕色水眸望向了菅原孝支。他突然說不出自嘲的話了。
因為你很認真。
你又把頭轉了回去,皮鞋踢著路上到處蹦跶地小石子。
“我倒是覺得前輩很厲害。能預料到對面的行為,還知道怎么做出反應,說明前輩很博學吧。”
“「有經驗」有什么不好嗎?學歷相同的情況下,簡歷上有過幾年工作經驗的老員工,跟應屆生相比,hr會選擇哪一個呢?”
學妹說出了跟外表完全不符的成熟比喻。明明是一年級生,卻好像連未來如何找工作都思考到了。如果高中有開設職業(yè)生涯規(guī)劃這門課,你一定是滿分吧。