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見到陳魚的機(jī)會(huì)真的是不要再多。

關(guān)于送作業(yè)這件事，最開始俞閑和白小袁打算輪著來，一個(gè)人收，一個(gè)人送。然而俞閑去過沒兩次之后就把這事完全交給了白小袁，因?yàn)榈踩ニ妥鳂I(yè)的時(shí)候陳魚在辦公室，對(duì)方都會(huì)笑瞇瞇地和俞閑說上幾句。

也許有同學(xué)覺得和老師關(guān)系不錯(cuò)是件好事，但是俞閑從來都覺得和老師說話是件麻煩事。他在心里把老師和長輩分在同一個(gè)階層，而在和那個(gè)階層的人對(duì)話的時(shí)候俞閑除了盡量保持禮貌和尊重之外，完全沒有扯閑天的能力。

于是白小袁聽了俞閑無力的抱怨之后相當(dāng)沒什么所謂地表示，既然俞閑不愿意那送作業(yè)，就都由他來咯，也沒什么大不了的。

不過說他和班主任統(tǒng)一戰(zhàn)線這一點(diǎn)白小袁完全不同意。

統(tǒng)一個(gè)毛啊，白小袁也是在被數(shù)學(xué)虐的啊，他明明和俞閑是同一壕溝的戰(zhàn)友，會(huì)互相幫對(duì)方撿尸體的那種。

俞閑搖搖頭，“你剛才那句話分明讓我覺得你是人民的好公仆，老師的好科代表。”

白小袁內(nèi)心又茫然又復(fù)雜，眨了眨眼之后冷靜道：“你還是快點(diǎn)吃吧。”他一低頭，發(fā)現(xiàn)自己手里的冰棍兒都要化了，于是忙不迭地吃起來。

兩人嘴里都有東西，一時(shí)都沒說話。

快要上課的時(shí)候郭澤遠(yuǎn)和呂韶光兩個(gè)人前后腳進(jìn)了教室，他們是教室里最后到的人，兩個(gè)人坐下的時(shí)候其他同學(xué)都已經(jīng)自發(fā)地開始自習(xí)，教室里也相當(dāng)安靜了。

呂韶光用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)白小袁的后背，悄聲道：“小白，第一節(jié)

課借一下你的數(shù)學(xué)作業(yè)可以嗎？”

雖然開學(xué)就要考試，這三天假期的作業(yè)也不少。白小袁直接摸出了自己的數(shù)學(xué)卷子遞過去，呂韶光又悄悄道：“謝啦~”便拿起白小袁的卷子放在她和郭澤遠(yuǎn)的桌子中間，兩個(gè)人一起對(duì)起了答案，期間還竊竊地討論著不一樣的思路。

俞閑看了眼面色平靜的白小袁，想起來白小袁和自己說過每周去上舞蹈課的時(shí)候都能遇到呂韶光，所以兩個(gè)人已經(jīng)相當(dāng)熟悉了。

但其實(shí)現(xiàn)在不過剛開學(xué)一個(gè)月，四個(gè)多星期而已，白小袁和呂韶光也并沒在一起上過多少節(jié)舞蹈課。

俞閑不是個(gè)擅長交友的人，他維持的最長的友情就是和白小袁的這份——中間還斷了三年。那三年俞閑和班里的同學(xué)的關(guān)系都是能說幾句話，但能互相坦誠到不拘小節(jié)的朋友卻真的沒有。

俞閑不覺得這有什么不好，友情對(duì)他而言不是必需品，他從不需要自己在心里假惺惺的安慰自己說一個(gè)人也挺好的，畢竟他從來沒覺得這事兒有什么大不了還值得單獨(dú)拿出來說一說。

白小袁交友能力強(qiáng)這件事俞閑也清楚得很。但是這和俞閑也沒多大關(guān)系，俞閑不渴望朋友，自然也不會(huì)有什么羨慕嫉妒的情緒。

不過……俞閑現(xiàn)在最好的朋友確實(shí)是白小袁沒錯(cuò)。兩個(gè)人一起上下學(xué)，一起吃飯，除了業(yè)余時(shí)間幾乎都在一起。

然而高中生又能有多少業(yè)余時(shí)間呢。

所以俞閑現(xiàn)在簡直和白小袁算是“形影不離”了——除了不一塊睡覺。

初中三年俞閑一個(gè)人悄悄遠(yuǎn)離著集體完全沒問題，但是他已經(jīng)經(jīng)歷了重拾友情的過程，而如果讓他習(xí)慣了兩人行動(dòng)的白小袁在這三年有了比他還要更重要的朋友的話，俞閑覺得自己可能有些接受不了。

但如果這種情況真的出現(xiàn)，俞閑除了接受自己被冷落的事實(shí)之外也沒什么更好的處理方式。畢竟學(xué)生時(shí)期最重要的友情往往是兩人分享的。