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。縱然對于白小袁來說活動身體比活動腦筋更輕松，但該坐下來看書的時候也還是要塌下心來老老實實地投入的。

做出這個決定的白小袁雖然有些痛苦，但還是在心里贊美了自己面對學習的堅定意志，嗯，真棒。

過了元旦假期之后學校里并沒出現(xiàn)什么浮躁的氣氛，畢竟期末考試就橫亙在眼前，考過之后再補幾天課，迎來的就是不算太長但對于高中生來說已經(jīng)足夠幸福的寒假了。

之前被安利的B站白小袁也打算等寒假再去看，不是太熱愛學習，而是他本來不務正業(yè)的時間與其他同學比就算多的，如果想再多出來一項娛樂活動，就不得不壓縮其他的休閑時間，他還是有點難以割舍。

白小袁還維持著他每周去一次舞蹈教室的頻率，只是在學校的時候把時間更加充分地利用起來了，下課的時候除了偶爾給俞閑塞塊糖之外也不再插科打諢，而是用著零散的時間完成著每天都排得滿滿的學習計劃。

呂韶光好像偶爾會去找謝子琛，白小袁沒太關心，不過每周去上課的時候如果到得早，都會看到呂煙蕪在指導呂韶光練習。白小袁知道為什么呂韶光能分出這么多心思在其他事情上，之前白小袁和她聊天的時候對方說過要學文科走美術特長，以她現(xiàn)在的文化課成績，確實沒什么可擔心的，專業(yè)課的要求白小袁不太了解，不過呂韶光功底不錯倒是真的。

關系再好白小袁也不用隨便幫別人操心，說起來，比起重視自己的成績，白小袁更想看見俞閑進步。

上了高中之后競爭的意味越發(fā)明顯，白小袁不是沒遇到過考試出成績之后帶著點陰陽怪氣說他某科考得真不錯的，或是平時在他看輔導書或是做練習題時湊上來一定要問清他看的是哪本書哪套題的。白小袁脾氣好，但不代表他會包容別人可能帶著惡意的試探。

接近這樣的人純粹是給自己找不舒服。所以每次白小袁都盡量表現(xiàn)得禮貌又冷淡，不過大概是因為他確實看起來比較好接近，所以這樣不識趣的人總是有的。

這時候白小袁就很羨慕俞閑了，自帶拒人千里之外的氣場，別說對他展示惡意了，就連表達善意都得掂量掂量。

俞閑對于白小袁的言論只能冷靜地翻個白眼，“我是個壞人還真是對不起了？”

“沒說你壞啊，我在夸你，夸你好吧，自帶氣場的奇男子，多棒。”

俞閑覺得白小袁將來，不，不用說將來了，現(xiàn)在也絕對能稱得上是朵交際花。雖然班里的同學不說每個都能喜歡他，但至少都會說他一句好。

白小袁脾氣好，又不是老好人那種無原則的可能會被刻薄的人瞧不起的好，對待不熟的人適當保持疏離，熟悉之后又立刻改變到不會讓人覺得有距離感的程度，這個度他沒有刻意拿捏，但卻讓人覺得舒服。

白小袁這個人即使忙于學習也時刻保持著最佳的待人接物的狀態(tài)，并非想討好誰，大概是習慣。俞閑覺得自己也差不多，時刻都保持著自己一貫和人相處的方式——冷淡，雖然效果不好，好歹始終如一。

反正他現(xiàn)在朋友足夠——對啊，白小袁一個就夠，不嫌少——而白小袁對他的性格又沒什么意見，俞閑覺得維持現(xiàn)狀就好，不必有什么改變。

兩個人都覺得這交往方式?jīng)]有任何問題，倒是別人看起來還覺得有些微妙。

呂韶光終于忍不住表達出自己的好奇的時候，已經(jīng)是考過試補完課的寒假了。

“小白，你和俞閑是小學的同學？”