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逢青：“……哦。”

兩人一起吃完晚飯，逢青趴在桌上，側(cè)著腦袋看陳上舟寫(xiě)他自己買(mǎi)的高中習(xí)題。

周五不寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)是逢青很長(zhǎng)一段時(shí)間的作風(fēng)了，陳上舟也早已習(xí)慣，基本不會(huì)再在周五問(wèn)他怎么不寫(xiě)作業(yè)。

看陳上舟寫(xiě)了半天物理，逢青沒(méi)忍住開(kāi)口，“陳上舟，住校生活是什么樣的？”

“不如走讀自由。”陳上舟勾畫(huà)著題目給出的條件。

“怎么個(gè)不自由法？比如呢？”逢青好奇道。

陳上舟慢慢道：“比如每天的起床睡覺(jué)時(shí)間都是有要求的，比如晚上洗澡，因?yàn)槭橇鶄€(gè)人住在一起，洗澡需要排隊(duì)不能按照自己的時(shí)間安排隨意選擇。”

逢青又問(wèn)：“還有呢？”

陳上舟簡(jiǎn)單寫(xiě)下思路后放筆，“你還想聽(tīng)哪方面的？”

“你們幾點(diǎn)起床幾點(diǎn)睡覺(jué)呀？”逢青說(shuō)。

陳上舟：“早上六點(diǎn)半起床，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)。”

“睡這么晚呀？是軍訓(xùn)這樣還是以后上課也都這樣？”逢青道。

陳上舟：“一中的軍訓(xùn)沒(méi)有很?chē)?yán)格，作息都是按照正常上課的時(shí)間來(lái)的，只是把坐在教室里上課，變成了去操場(chǎng)站軍姿踢正步。”

“和十五中一樣輕松嗎？”

陳上舟：“那還是要比十五中嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)橐徽於际菂R演項(xiàng)目的練習(xí)，不怎么做游戲。”

逢青：“那每天才睡這么一小會(huì)，等正式上課了不會(huì)困嗎？”

“應(yīng)該偶爾會(huì)覺(jué)得困，不過(guò)中午也有一個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。”

“都是自己設(shè)鬧鐘起床睡覺(jué)嗎？”

“到了規(guī)定時(shí)間會(huì)有廣播鈴聲。”說(shuō)到這，陳上舟似乎想到什么，又道，“周三放的起床鈴里，有一首是你最近很喜歡的歌。”

逢青：“哪首？”

“《平凡之路》。”

逢青一臉震驚：“還能放流行曲呢？鈴聲不應(yīng)該都是叮叮叮幾下那樣的嗎？”

陳上舟：“學(xué)校里其他的鈴聲都是叮叮叮的，起床鈴比較特別，是同學(xué)們自己把歌下載到u盤(pán)里，上交到廣播室，排隊(duì)放。”

“這么厲害？”

“嗯。”

“不過(guò)如果把喜歡的歌當(dāng)成起床鈴，聽(tīng)不了一段時(shí)間就會(huì)不喜歡了吧？”

陳上舟思考一陣后笑一聲，“好像是會(huì)這樣。”

逢青又問(wèn)：“那你們十二點(diǎn)才睡覺(jué)，幾點(diǎn)下晚自習(xí)呀？”

“十點(diǎn)半。”

“這么晚呢？”逢青震驚。

“嗯。”

逢青：“幾點(diǎn)開(kāi)始上啊？”

“七點(diǎn)。”

逢青繼續(xù)震驚：“這么長(zhǎng)的晚自習(xí)得多無(wú)聊呀？”

“聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)，正式開(kāi)學(xué)以后，老師會(huì)經(jīng)常性霸占晚自習(xí)時(shí)間講課，而且高中的作業(yè)會(huì)比初中多更多，應(yīng)該不會(huì)存在無(wú)聊的情況。”陳上舟耐心道。

逢青：“難道作業(yè)還會(huì)寫(xiě)不完嗎？”

陳上舟：“有時(shí)候的確會(huì)看見(jiàn)高二高三將作業(yè)帶回宿舍繼續(xù)寫(xiě)。”

住校對(duì)逢青來(lái)說(shuō)是一件很新鮮的事情，加上去住校的人是陳上舟，他就更好奇了，好奇住校的生活，好奇陳上舟住校的生活。

于是他抓著陳上舟聊天，一聊聊了好幾個(gè)小時(shí)，再轉(zhuǎn)頭去看時(shí)間時(shí)，已經(jīng)到了十點(diǎn)。是平時(shí)該睡覺(jué)的時(shí)間，陳上舟才把逢青攆回了家洗澡。

因?yàn)殛惿现圻€得把身上的校服扔進(jìn)洗衣機(jī)洗完曬，逢青上床上比陳上舟早不少。

一爬上熟悉的床，逢青就蹭了蹭被子蹭了蹭枕頭，聞著熟悉的味道，只覺(jué)得這一定會(huì)是自己這一整周睡得最好的一晚。

萬(wàn)事俱備，等到陳上舟也關(guān)燈上床，逢青毫不猶豫地就抬手把陳上舟抱住。

“還是你最好抱。”逢青說(shuō)。